Репетитори з теорії імовірності. Знайти вчителя з теорії імовірності для індивідуальних занять.

Головна

›

Репетитори

³⁴⁶³⁷ ›

Теорія імовірності

²²³ ›

Фiльтр

Розширений пошук

Репетитор з теорії ймовірностей

Теорія ймовірностей — це найпоширеніша наука, яку вивчають студенти в практично всіх ВУЗах нашої країни. Предмет сам по собі не є складним, але тим не менш самостійно впоратися з величезною кількістю матеріалів буває не просто. Саме тому допомогти в отриманні відмінної оцінки за іспит зможе тільки професійний репетитор з теорії ймовірності.

Тільки викладач, який буде займатися зі своїм студентом на індивідуальних заняттях, зможе з легкістю пояснити своєму учневі основні терміни і поняття науки, покаже, як ця дисципліна працює на реальних життєвих прикладах. Адже мало хто знає, що теорію ймовірності можна використовувати виключно в тих випадках, коли знання про умови походження і розвитку того чи іншого явища відсутні.

Хороший репетитор теорії ймовірності повинен володіти не тільки глибокими знаннями цього предмета, але також мати можливість постійно працювати з учнями, знати, як правильно донести свій предмет абсолютно кожному. Саме тому, при виборі собі репетитора з теорії ймовірності, найкраще переглянути кандидатури тих викладачів, які працюють або працювали у вищих навчальних закладах. У їхньому досвіді і знаннях сумніватися не доводитися. Тільки такі професіонали здатні навчити правильно робити розрахунки випадкових подій, відштовхуючись лише від кількох відомих факторів.

Потрібно також пам’ятати, що знання такого предмета, як теорія ймовірності, можуть стати в нагоді і при вивченні інших дисциплін. Адже основи цієї науки використовуються в економіці, статистиці, і як це не дивно звучить — психології. Навіть підготовка до ЗНО з математики, зі знаннями теорії ймовірності, буде набагато ефективніша.

•IB(International Baccalaureate); •A-LEVEL (Mathematical Part of the Exam); •GCSE(Mathematical Part of the Exam); •SAT(Mathematical Part of the Exam); •SSAT(Mathematical Part of the Exam); •GMAT (Mathematical Part of the Exam); •GRE (Mathematical Part of the Exam); •ACT(Mathematical Part of the Exam). ========================================================== Викладач Дніпровського Національного Університету, кандидат Фізико-Математичних Наук, доцент кафедри Механотроніки, ФТФ. Найчастіше, коли рівень початкового залучення низький, учня доводиться дивувати. Для природника це не складно – оскільки сучасний світ оточений прикладним втіленням фізики та математики. Учень, залучений до дисципліни, починає вирішувати завдання та розширювати, необхідний фундаментальний і фактичний кругозір вже для самого себе. У процесі навчання учень виявляє свої слабкі та сильні сторони, так що, починаючи з другого – третього уроку, заняття набувають суто індивідуальної форми. При цьому заняття складаються приблизно з трьох рівних частин: викладення нового теоретичного матеріалу у вигляді відкритої дискусії, спільне розв'язання задач з нового матеріалу, розбір помилок у розв'язання задач за старим матеріалом з глибоким обговоренням всіх проблемних моментів. Мої умови дуже прості: 1. Бажано, щоб сам учень хотів поліпшити ситуацію з математикою/фізикою, що склалася в нього, і розумів, що для цього йому потрібні додаткові заняття. Якщо дитина ходить на заняття тільки тому, що її змушують батьки, то користі від таких занять істотно менше. 2. Я працюю тільки у себе або по Skype. 3. Про відміну заняття необхідно повідомляти не менше, ніж за 24 години до його проведення. Про відміну заняття з хвороби повідомляють батьки учня. У разі скасування заняття менш ніж за 12 годин до його початку, заняття оплачується. 4. Вартість занять вказана на сайті. Вона однакова для очних занять та занять Skype і залишається незмінною протягом навчального року. 5. Тривалість уроків від 2x45 = 90 хв. (2 академ. години) до 4x45 = 180 хв. (4 академ. години) Це вже залежить від фізичних та емоційних якостей учня, і від його залучення до предмета. 6. На заняттях використовуються авторські розробки та ефективні освітні методики. Застосовую індивідуальний підхід до кожного учня з урахуванням оптимального рівня сприйняття. Програма навчання складається за результатом вступного тестування з урахуванням цілей учня, побажань батьків та рекомендацій. Якщо подивитися на зміст шкільної освіти, програми навчання, кількість предметів та час на їх вивчення, а особливо на якість педагогічної освіти та взагалі самої освітньої системи, то на сьогоднішній день вона не здатна самостійно продукувати випускників, які без додаткової підготовки можуть на свій розсуд оперувати своїми знаннями. «У наших школах потрібно змінювати всю сутність педагогічного процесу, починаючи зі змісту навчання, з підручників та закінчуючи формами та методами викладання. Наш рядовий вчитель не володіє сучасними методами та формами навчання. Здебільшого це репродуктивні форми навчання. Репетитори використовують зовсім інші методики - індивідуально орієнтовані, в основі яких лежить діагностування рівня знань, а потім усунення прогалин, систематизація цих знань. Як правило, цих систем у школі немає. ІНТЕНСИВНА ПІДГОТОВКА ВСТУПУ У ЄВРОВУЗИ: Регресія якості української освіти, застарілі методики інженерно-технічного оснащення, неможливість кількісного проведення експериментів на застарілому пост-радянському обладнанні, повільна імплементація наукових інновацій навчання, все це спонукає прогресивну молодь шукати навчання за кордоном. Набути довгоочікувану професію, захищену юридичними законами з можливістю інвертації її у фінансове благополуччя індивідуума, є головною метою. Інженерна Освіта у Вищій школі України, перестала бути вигідною, а перетворилася на рутинно-повсякденне і найчастіше незатребуване, з малим запитом на ринку праці України, локально вкрапленим у приватні структури, і зовсім без державної підтримки та інновацій розвитку. Підготовка до складання іспитів IB, A-LEVEL, GCSE. Досконально в повному обсязі IB (international baccalaureate) diploma programme maths & physics: заняття як на постійній основі, так і інтенсив у форматі екзаменаційних питань, за наявності в абітурієнта, підходять і минулих років. Заняття з програм A-LEVEL, GCSE, iGCSE. Підготовка до SAT (математична частина). Усунення прогалин у знаннях, максимум практики на прикладах тестів, тайм менеджмент, вироблення певної стратегії та тактики, оскільки сама структура тесту вимагає відповідати дуже швидко. Заняття орієнтовані на вміння знаходити швидший спосіб вирішення, вміння обходити підводні камені, розуміти, на чому вас намагаються підловити і суть питання. Плюс до всього англомовні програми має свою специфіку та відмінності у термінах. Розгляд основних законів, концепцій та їх застосування коротко, але при цьому повно та всеосяжно. Максимум практики на прикладах максимально наближених до реальних тестів. Вироблення стратегії правильного розподілу сил та часу на тестах. ПРОФЕСІЙНИЙ МАЙСТЕР-КЛАС ПІДГОТОВКИ ДО НМТ: Експрес заняття, на якому абсолютно доступною математичною мовою викладач пояснює всі етапи рішення та оформлення тестів НМТ, на прикладі оригінальних бланків минулих років. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ ШКОЛЯРІВ І ЛІЦЕЇСТІВ: алгебра; геометрія; фізика. Якісна підготовка до вступу інтенсивними методами. Усунення прогалин. Узагальнення та систематизація знань. Можливість поглибленого вивчення предмета. Програми РОСТОК (Україна), Інтелект (Україна). Багатогранна підготовка в ЛІТ, УАЛ, ДОЛІФМП на базі молодших і старших класів. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВНЗ: вища математика; математичний аналіз; диференціальні рівняння; лінійна алгебра; аналітична геометрія; теорія ймовірностей та математична статистика; усі види математичних дисциплін; Теоретична механіка. Допомога у виконанні контрольних та розрахункових робіт; підготовка до складання іспитів. Для більш глибокого розвитку математичних здібностей курс: МАТЕМАТИКА для ЛЮБОЗНАЛЬНИХ.

Рогоза Евгений Борисович

Репетитор Рогоза Евгений Борисович - Асоціація репетиторів України •IB(International Baccalaureate); •A-LEVEL (Mathematical Part of the Exam); •GCSE(Mathematical Part of the Exam); •SAT(Mathematical Part of the Exam); •SSAT(Mathematical Part of the Exam); •GMAT (Mathematical Part of the Exam); •GRE (Mathematical Part of the Exam); •ACT(Mathematical Part of the Exam). ========================================================== Викладач Дніпровського Національного Університету, кандидат Фізико-Математичних Наук, доцент кафедри Механотроніки, ФТФ. Найчастіше, коли рівень початкового залучення низький, учня доводиться дивувати. Для природника це не складно – оскільки сучасний світ оточений прикладним втіленням фізики та математики. Учень, залучений до дисципліни, починає вирішувати завдання та розширювати, необхідний фундаментальний і фактичний кругозір вже для самого себе. У процесі навчання учень виявляє свої слабкі та сильні сторони, так що, починаючи з другого – третього уроку, заняття набувають суто індивідуальної форми. При цьому заняття складаються приблизно з трьох рівних частин: викладення нового теоретичного матеріалу у вигляді відкритої дискусії, спільне розв'язання задач з нового матеріалу, розбір помилок у розв'язання задач за старим матеріалом з глибоким обговоренням всіх проблемних моментів. Мої умови дуже прості: 1. Бажано, щоб сам учень хотів поліпшити ситуацію з математикою/фізикою, що склалася в нього, і розумів, що для цього йому потрібні додаткові заняття. Якщо дитина ходить на заняття тільки тому, що її змушують батьки, то користі від таких занять істотно менше. 2. Я працюю тільки у себе або по Skype. 3. Про відміну заняття необхідно повідомляти не менше, ніж за 24 години до його проведення. Про відміну заняття з хвороби повідомляють батьки учня. У разі скасування заняття менш ніж за 12 годин до його початку, заняття оплачується. 4. Вартість занять вказана на сайті. Вона однакова для очних занять та занять Skype і залишається незмінною протягом навчального року. 5. Тривалість уроків від 2x45 = 90 хв. (2 академ. години) до 4x45 = 180 хв. (4 академ. години) Це вже залежить від фізичних та емоційних якостей учня, і від його залучення до предмета. 6. На заняттях використовуються авторські розробки та ефективні освітні методики. Застосовую індивідуальний підхід до кожного учня з урахуванням оптимального рівня сприйняття. Програма навчання складається за результатом вступного тестування з урахуванням цілей учня, побажань батьків та рекомендацій. Якщо подивитися на зміст шкільної освіти, програми навчання, кількість предметів та час на їх вивчення, а особливо на якість педагогічної освіти та взагалі самої освітньої системи, то на сьогоднішній день вона не здатна самостійно продукувати випускників, які без додаткової підготовки можуть на свій розсуд оперувати своїми знаннями. «У наших школах потрібно змінювати всю сутність педагогічного процесу, починаючи зі змісту навчання, з підручників та закінчуючи формами та методами викладання. Наш рядовий вчитель не володіє сучасними методами та формами навчання. Здебільшого це репродуктивні форми навчання. Репетитори використовують зовсім інші методики - індивідуально орієнтовані, в основі яких лежить діагностування рівня знань, а потім усунення прогалин, систематизація цих знань. Як правило, цих систем у школі немає. ІНТЕНСИВНА ПІДГОТОВКА ВСТУПУ У ЄВРОВУЗИ: Регресія якості української освіти, застарілі методики інженерно-технічного оснащення, неможливість кількісного проведення експериментів на застарілому пост-радянському обладнанні, повільна імплементація наукових інновацій навчання, все це спонукає прогресивну молодь шукати навчання за кордоном. Набути довгоочікувану професію, захищену юридичними законами з можливістю інвертації її у фінансове благополуччя індивідуума, є головною метою. Інженерна Освіта у Вищій школі України, перестала бути вигідною, а перетворилася на рутинно-повсякденне і найчастіше незатребуване, з малим запитом на ринку праці України, локально вкрапленим у приватні структури, і зовсім без державної підтримки та інновацій розвитку. Підготовка до складання іспитів IB, A-LEVEL, GCSE. Досконально в повному обсязі IB (international baccalaureate) diploma programme maths & physics: заняття як на постійній основі, так і інтенсив у форматі екзаменаційних питань, за наявності в абітурієнта, підходять і минулих років. Заняття з програм A-LEVEL, GCSE, iGCSE. Підготовка до SAT (математична частина). Усунення прогалин у знаннях, максимум практики на прикладах тестів, тайм менеджмент, вироблення певної стратегії та тактики, оскільки сама структура тесту вимагає відповідати дуже швидко. Заняття орієнтовані на вміння знаходити швидший спосіб вирішення, вміння обходити підводні камені, розуміти, на чому вас намагаються підловити і суть питання. Плюс до всього англомовні програми має свою специфіку та відмінності у термінах. Розгляд основних законів, концепцій та їх застосування коротко, але при цьому повно та всеосяжно. Максимум практики на прикладах максимально наближених до реальних тестів. Вироблення стратегії правильного розподілу сил та часу на тестах. ПРОФЕСІЙНИЙ МАЙСТЕР-КЛАС ПІДГОТОВКИ ДО НМТ: Експрес заняття, на якому абсолютно доступною математичною мовою викладач пояснює всі етапи рішення та оформлення тестів НМТ, на прикладі оригінальних бланків минулих років. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ ШКОЛЯРІВ І ЛІЦЕЇСТІВ: алгебра; геометрія; фізика. Якісна підготовка до вступу інтенсивними методами. Усунення прогалин. Узагальнення та систематизація знань. Можливість поглибленого вивчення предмета. Програми РОСТОК (Україна), Інтелект (Україна). Багатогранна підготовка в ЛІТ, УАЛ, ДОЛІФМП на базі молодших і старших класів. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВНЗ: вища математика; математичний аналіз; диференціальні рівняння; лінійна алгебра; аналітична геометрія; теорія ймовірностей та математична статистика; усі види математичних дисциплін; Теоретична механіка. Допомога у виконанні контрольних та розрахункових робіт; підготовка до складання іспитів. Для більш глибокого розвитку математичних здібностей курс: МАТЕМАТИКА для ЛЮБОЗНАЛЬНИХ. true 100 100

•2002-2007 рр. Дніпропетровський Національний Університет імені Олеся Гончара, Механіко-Математичний факультет, спеціальність: Гідроаеродинаміка. •2002-2006 рр. Бакалавр кваліфікація Гідроаеродинаміка, напрямок Механіка; •2006-2007 рр. Магістр кваліфікація Гідроаеродинаміка, напрямок Механіка; •2007-2010 рр. Аспірантура, Дніпропетровського Національного Університету, факультет Фізико-Технічний, спеціальність 01.02.05 Механіка Рідини Газа та Плазми; 2011 р. Кандидат Фізико-Математичних Наук за спеціальністю Механіка Рідини Газа та Плазми, PhD; •2014 р. Доцент кафедри Механотроніки, ФТФ, ДНУ; •2010 р. Молодший Науковий Співробітник Національної Академії Наук України; •2016 р. Старший Науковий Співробітник Національної Академії Наук України; •2010-2018 рр. Інститут Транспортних Систем та Технологій, відділ Механіки Транспортних Систем та Технологій; •2014-2018 рр. Учасник Міжнародних та Європейських SCIENTIFIC грантів; •2007 р Сертифікований екзаменатор ЗНО; •2009 р. Підготовка у репетиторському центрі Логос, за сертифікованою методикою Дж. Ронна Хабборда: APPLIED SCHOLASTICS SCHOOL; Активна репетиторська діяльність розпочалася з 2007 р. під час навчання в аспірантурі. Для якісних особових успіхів найважливіше навчитися думати і розуміти, ніж запам'ятовувати і зубрити. Головне завдання, яким я пропоную зайнятися – вчитися думати, як природник. У школі частина важливих ключових знань упускається просто через практичну недосяжність високої якості освіти при груповому навчанні за програмою. Згодом такі прогалини тягнуть за собою цілий шлейф проблем. Але ці відсутні ключові знання ніколи не пізно повернути. При безпосередньому спілкуванні з учнем, досвідченому педагогу стають помітні всі білі плями та чорні дірки у знаннях. Рухаючись від простого до складного, доводиться повертати учня до раніше пройденого матеріалу, вирішуючи завдання, освоюючи та переосмислюючи новий та старий матеріал. На заняттях використовуються як стандартні шкільні, так і оригінальні завдання, що розвивають в учнях якості людей, що критично мислять. На наших заняттях ми не лише вчимося вирішувати завдання, розвивати логіку та математичне мислення. Ми вчимося долати страх невдач, не опускати руки перед труднощами, усвідомлювати якості, які заважають вчитися, починати все з нуля, активізувати знання та шукати рішення в ситуації, коли не знаєш, з чого почати. Викладання ведеться російською та українською мовами, також репетитор володіє технічною англійською мовою.

Вітаю, мене звати Ліза - репетитор з математики для 8-11 класів, готую до НМТ/ДПА. Працюю з мінігрупами, індивідуально та з парами. Проводжу заняття за допомогою планшету. Зрозумієте, що заняття з математики є досить цікавими. На моїх заняттях використовую інтерактиви, тому буде цікаво і інформативно. Дуже різнобічна людина. Впевнена, що зможу донести свої знання до вашої дитини, тому що зможу знайти підхід до неї. Вже здобула не мало навичків у роботі з учнями, індивідуально і в групах. Маю досвід, як вивести учнів з «не склав» на 150. Також маю досвід з учнями, які зі 140 балів вийшли на 180 балів(прогрес 40 балів).Також постійно проходжу підвищенння кваліфікації у різних питаннях, що стосуються теми репетиторства, аби нам з вами було максимально комфортно працювати. Знаю, що ви будете задоволені моєю роботою.

Кирилова Елизавета Олеговна

Репетитор Кирилова Елизавета Олеговна - Асоціація репетиторів України Вітаю, мене звати Ліза - репетитор з математики для 8-11 класів, готую до НМТ/ДПА. Працюю з мінігрупами, індивідуально та з парами. Проводжу заняття за допомогою планшету. Зрозумієте, що заняття з математики є досить цікавими. На моїх заняттях використовую інтерактиви, тому буде цікаво і інформативно. Дуже різнобічна людина. Впевнена, що зможу донести свої знання до вашої дитини, тому що зможу знайти підхід до неї. Вже здобула не мало навичків у роботі з учнями, індивідуально і в групах. Маю досвід, як вивести учнів з «не склав» на 150. Також маю досвід з учнями, які зі 140 балів вийшли на 180 балів(прогрес 40 балів).Також постійно проходжу підвищенння кваліфікації у різних питаннях, що стосуються теми репетиторства, аби нам з вами було максимально комфортно працювати. Знаю, що ви будете задоволені моєю роботою. true 100 100

Закінчила Харківський національний університет імені. В.Н.Каразіна ступеня магістр по спеціальності " Кібербезпека". Викладаю українською мовою. Вищу математику закривала в університеті на 100 балів. Та завжди допомагала з цим одногрупникам.

Починаючи з 2016 року я вів заняття університетського гуртка для олімпіад, передавав свій досвід. З 2017 року готував учнів до вступу, допомагав студентам всіх курсів. З 2021 року викладав на Кафедрі математичного аналізу та теорії ймовірностей КПІ практичні заняття поки був аспірантом. Використовую Zoom з iPad зі стилусом. Після зустрічі ви будете мати PDF, відеозапис (за бажанням) та розуміння теми (обов'язково). Ми будемо шукати максимально ефективний спосіб взаємодії: просто практика, математичні ігри, графічні онлайн інструменти, програмування алгоритмів тощо. Я перетворюю математику на корисну звичку. Все пояснюю комплексно, щоб наука не виглядала як незв'язний набір правил або заборон. Будь ласка, не звертайтеся з приводу написання за Вас робіт онлайн. Я не буду порушувати правила академічної доброчесності. Якщо задачею буде підготувати за два заняття цілий семестр, то теж не сподівайтеся на диво, тільки розібратися з грубими помилками встигнемо. За реальних термінів і мети я допоможу з результатом. Результат - це вибудоване розуміння.

Колеснік Олександр Валерійович

Репетитор Колеснік Олександр Валерійович - Асоціація репетиторів України Починаючи з 2016 року я вів заняття університетського гуртка для олімпіад, передавав свій досвід. З 2017 року готував учнів до вступу, допомагав студентам всіх курсів. З 2021 року викладав на Кафедрі математичного аналізу та теорії ймовірностей КПІ практичні заняття поки був аспірантом. Використовую Zoom з iPad зі стилусом. Після зустрічі ви будете мати PDF, відеозапис (за бажанням) та розуміння теми (обов'язково). Ми будемо шукати максимально ефективний спосіб взаємодії: просто практика, математичні ігри, графічні онлайн інструменти, програмування алгоритмів тощо. Я перетворюю математику на корисну звичку. Все пояснюю комплексно, щоб наука не виглядала як незв'язний набір правил або заборон. Будь ласка, не звертайтеся з приводу написання за Вас робіт онлайн. Я не буду порушувати правила академічної доброчесності. Якщо задачею буде підготувати за два заняття цілий семестр, то теж не сподівайтеся на диво, тільки розібратися з грубими помилками встигнемо. За реальних термінів і мети я допоможу з результатом. Результат - це вибудоване розуміння. true 100 100

НТУУ "КПІ ім. Ігоря Сікорського", Фізико-математичний факультет, бакалавр (2018), магістр (2020), аспірант (2020-2024).

Математика, фізика, хімія, програмування, можна по skype, online,теоретична механіка, електротехніка, гідравліка, теплотехніка та ін. Педагогічна робота – викладання в школах і ВУЗах фізико-математичних дисциплін. Організація курсів по навчанню іноземних інженерів і фахівців. Репетиторські заняття зі школярами, студентами, аспірантами, працюючими фахівцями з фізико-математичних і технічних дисциплін російською, українською та англійською мовами.

Оскірко Мирослава

Математика

Алгебра

Геометрія

Підготовка до вступу в внз

Тригонометрія

Теорія імовірності

400 грн. за 60 хвилин

Стрий, Львiвська область, г. Стрый Львовской обл.

Місце занять: Онлайн

Приватний викладач (досвід 25 років)

★★★★★

Працювала вчителем математики в середній школі № 25 м. Караганди (Казахстан) з російською мовою навчання 19,5 років у тому числі в класах з поглибленим вивченням математики. Звільнилася у зв'язку з переїздом в Україну. Досвід роботи репетитором як з учнями середніх шкіл, гімназій, ліцеїв, так і студентами коледжів та Вузів - понад 25 років. Українською та російською мовами володію вільно, досвід роботи репетитором з українською мовою навчання - 10 років. На даний час працюю в основному через скайп.

Викладач з математики, фізики, хімії та computer science за програмою GCSE, IGCSE и IB DP. Допомагаю зрозуміти матеріал, оволодіти ним. Якщо учень старанно виконує всі завдання хороший результат забезпечено. Допомагаю з ЗНО з математики, фізики і хімії. При виконанні всіх робіт, що я пропоную на опрацювання, високий бал з екзаменів гарантовано. Загальна шкільна програма: вирішуємо завдання разом, наприкінці року учень набуває розуміння, отримує кращі оцінки.

Єрещенко Анатолій

Математика

Геометрія

Підготовка до вступу в внз

400 грн. за 60 хвилин

Київ, Київська область, мкрн Дружби народів, вул. Джона Маккейна 41/22

Місце занять: Онлайн

Викладач ВНЗ (досвід 16 років)

★★★★★

5 років у вищому навчальному закладі : 1997-1999, 2 роки «Стпрший викладач», 1999-2002 3 роки «Доцент»), кафедра «Прикладної фізики», Фізикотехнічний Інститут НТУУ «КПІ». 2007-2020, 14 років репетитором фізики і матемаиики.

Викладацький стаж більше 25 років в університеті, профільних фізико-математичних класах гімназій, центрі доуніверситетської підготовки, Малій академії наук України. Постійний член журі олімпіад, конкурсів-захистів МАН, турнірів обласних та всеукраїнських рівнів. Головний підхід у навчанні - все можна пояснити легко і доступно, тоді нічого зазубрювати не прийдеться. Маю досвід підготовки до ЗНО (НМТ) з 2008 року на підготовчих курсах та індивідуально, допомагаю у вивчені фізики, математики та суміжних дисциплін студентам університетів України, Польщі, Чехії, Словаччини, Німеччини, Австрії, Франції, США та ін.. Веду заняття з математики для майбутніх дата-аналітиків. Викладач курсів і автор підручника з підготовки до ТЗНК (вступні іспити до магістратури та аспірантури).

Зимак Юрій Анатолійович

Репетитор Зимак Юрій Анатолійович - Асоціація репетиторів України Викладацький стаж більше 25 років в університеті, профільних фізико-математичних класах гімназій, центрі доуніверситетської підготовки, Малій академії наук України. Постійний член журі олімпіад, конкурсів-захистів МАН, турнірів обласних та всеукраїнських рівнів. Головний підхід у навчанні - все можна пояснити легко і доступно, тоді нічого зазубрювати не прийдеться. Маю досвід підготовки до ЗНО (НМТ) з 2008 року на підготовчих курсах та індивідуально, допомагаю у вивчені фізики, математики та суміжних дисциплін студентам університетів України, Польщі, Чехії, Словаччини, Німеччини, Австрії, Франції, США та ін.. Веду заняття з математики для майбутніх дата-аналітиків. Викладач курсів і автор підручника з підготовки до ТЗНК (вступні іспити до магістратури та аспірантури). true 100 100

Кандидат наук, доцент університету, а також вчитель вищої категорії, вчитель-методист, керівник пункту тестування ЗНО (НМТ) понад 10 років. Допоможу краще зрозуміти математику або фізику і отримати високі оцінки, ефективно підготуватися до ЗНО (НМТ), ТЗНК (для вступу до магістратури або аспірантури), олімпіад, турнірів, вступу до європеських університетів (за програмами IB DP та ін.) та сесій в українських та закордонних ЗВО.

Шикова Інна

Математика

Вища математика

Теорія імовірності

150 грн. за 60 хвилин

Одеса, Одеська область, Хаджибейський, Гайдара 74В

Місце занять: вдома у репетитора

Викладач ВНЗ (досвід 25 років)

★★★★★

Марчук Андрій

500 грн. за 60 хвилин

Хмельницький, Хмельницька область, вул. Завадського

Місце занять: Онлайн, вдома у репетитора

Кандидат наук (досвід 23 року)

★★★★★

Очне репетиторство - 25 років (з 2000 року) - 500 грн. Дистанційне репетиторство - 22 роки ( з 2003 року) - 500 грн. Можливі групові заняття як очно так і дистанційно (2-є учнів по 300 грн/год, 3-є учнів по 250 грн/год, 4-о учнів по 200 грн/год)

Мормуль Микола

1000 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область, Центральний, пр. Лесі Українки 37

Місце занять: Онлайн, вдома у репетитора

Кандидат наук (досвід 40 років)

★★★★★

Білова Лариса

Математика

Алгебра

Геометрія

Підготовка до вступу в внз

200 грн. за 60 хвилин

Миколаїв, Миколаївська область, Южная49а

Місце занять: Онлайн, вдома у репетитора, виїзд до районів (Центральний, мкрн Слобідка, мкрн Варварівка, мкрн Матвіївка, мкрн Північний, мкрн Соляні, мкрн Тернівка, мкрн Центр, Заводський, мкрн Корениха, мкрн Залізничний, мкрн Ліски, мкрн Сухий Фонтан, мкрн Рів'єра, Інгульський, мкрн Водопій, мкрн ПТЗ, мкрн Садки, селище Горького, Корабельний, мкрн Балабанівка, мкрн Вітовка, мкрн Царське село +20)

Шкільний вчитель (досвід 20 років)

★★★★★

34 роки педагогічної роботи, вчитель вищої категорії, відмінник освіти України. Більше 10 років роботи на різноманітних онлайн платформах в допомозі виконання завдань і надання консультацій з математики і фізики шкільного і вузівського рівнів. За цей виконав більше 10000 замовлень. Кожний рік готую учнів до складання ЗНО з математики та фізики.

Яхневич Марія

1500 грн. за 60 хвилин

Чернівці, Чернівецька область, Степова 45б

Місце занять: Онлайн, вдома у репетитора

Кандидат наук (досвід 11 років)

★★★★★

займаюся з учнями вже 10 років, з них 6 років - онлайн; працювала в школі, читаю лекції та практичні заняття в університеті. Успішна здача ЗНО, екзаменів у різних ВНЗ України та інших країн: Німеччини, Польщі, Нідерландів, Словаччини, Чехії, Канади, США.

Репетитори з теорії імовірності

Репетитор з теорії ймовірностей

Рогоза Евгений

Кирилова Елизавета

Колеснік Олександр

Золотовський Аркадій

Оскірко Мирослава

Бориславський Михайло

Єрещенко Анатолій

Зимак Юрій

Шикова Інна

Марчук Андрій

Мормуль Микола

Білова Лариса

Пинчук Алла

Броль Руслан

Яхневич Марія