Репетитори з геометрії у Дніпрі

²⁷⁸⁴ ›

Дніпро

¹¹⁹ ›

Фiльтр

Розширений пошук

🏅 Як правильно вибрати репетитора?

Для вибору репетитора у Дніпрі з геометрії, слід звернути увагу на такі професійні характеристики репетитора:

ціна за годину навчання,
відгук про репетитора,
місце проведення заняття,
район викладання,
досвід репетитора та наявність диплома про освіту.

💵 Яка вартість занять із репетитором?

Вартість занять з репетитором насамперед залежить від його досвіду. На сайті "Репетитори України" Ви зможете обрати викладача з ціною за годину навчання від 70 до 800 гривень за годину.

🏙️ В яких районах міста можна обрати репетитора?

Репетиторів для занять можна обрати в таких районах міста:

📚 Які додаткові предмети можна ще вибрати?

Вы также можете выбрать репетиторов по следующим предметам:

Репетитор з геометрії в Дніпрі

Пропонуємо послуги репетиторів з геометрії у Дніпрі від професійних викладачів. На нашому сайті Ви знайдете репетиторів з високим рейтингом, що складений на основі позитивних відгуків клієнтів. Багато з репетиторів мають високі академічні досягнення та досвід викладання.

Не завжди у школі вивченню геометрії приділяється достатньо часу та сил для засвоювання матеріалу учнем. Саме в таких випадках для успішного вивчення матеріалу та систематизації знань Вам допоможуть репетитори з геометрії у Дніпрі, які зроблять все можливе, щоб вивчення такого предмета як геометрії, було цікавим для Вашої дитини та Вас. Репетитор використовує різні методики і приклади для сприяння активному процесу навчання.

Де знайти викладача геометрії у Дніпрі?

Ви навіть не уявляєте, наскільки важливо, щоб був досвідченим і виражав розуміння ваш викладач! геометрії - предмет, який вимагає від вас не тільки бажання та витримки вчитися, а й вникати у всі дрібниці та заглиблюватися у суть. Тому так важливо знайти вчителя по геометрії в Дніпрі, який зуміє дати знання та мотивувати дитину. Не знаєте де такого знайти? Заходьте на repetitor.org.ua

Індивідуальні заняття з геометрії у Дніпрі

У чому переваги індивідуальних занять з репетитором з геометрії у Дніпрі перед звичайним навчанням у групі? Індивідуальна система побудови занять - це гнучкий графік, персональний підхід, увага до деталей та глибше засвоєння матеріалу, що гарантовано принесуть максимальний ефект.

На нашому сайті Ви можете вибрати, де займатися з учителем з геометрії:

У викладача;
У Вас вдома;
Онлайн

Спробуйте індивідуальні курси геометрії в Дніпрі і ви дізнаєтеся, наскільки вивчення предмета може бути легким! Ціна на курси з геометрії в Дніпрі розпочинається від 100 гривень.

Дзвоніть або залишайте заявку на сайті та покращуйте свої знання щодня.

Рогоза Евгений

Підготовка до вступу в внз

600 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область, Нижньодніпровський, Ломівський

Місце занять: Онлайн, вдома у репетитора

Кандидат наук (досвід 20 років)

★★★★★

Викладач Дніпровського Національного Університету, кандидат Фізико-Математичних Наук, доцент кафедри Механотроніки, ФТФ. Найчастіше, коли рівень початкового залучення низький, учня доводиться дивувати. Для природника це не складно – оскільки сучасний світ оточений прикладним втіленням фізики та математики. Учень, залучений до дисципліни, починає вирішувати завдання та розширювати, необхідний фундаментальний і фактичний кругозір вже для самого себе. У процесі навчання учень виявляє свої слабкі та сильні сторони, так що, починаючи з другого – третього уроку, заняття набувають суто індивідуальної форми. При цьому заняття складаються приблизно з трьох рівних частин: викладення нового теоретичного матеріалу у вигляді відкритої дискусії, спільне розв'язання задач з нового матеріалу, розбір помилок у розв'язання задач за старим матеріалом з глибоким обговоренням всіх проблемних моментів. Мої умови дуже прості: 1. Бажано, щоб сам учень хотів поліпшити ситуацію з математикою/фізикою, що склалася в нього, і розумів, що для цього йому потрібні додаткові заняття. Якщо дитина ходить на заняття тільки тому, що її змушують батьки, то користі від таких занять істотно менше. 2. Я працюю тільки у себе або по Skype. 3. Про відміну заняття необхідно повідомляти не менше, ніж за 24 години до його проведення. Про відміну заняття з хвороби повідомляють батьки учня. У разі скасування заняття менш ніж за 12 годин до його початку, заняття оплачується. 4. Вартість занять вказана на сайті. Вона однакова для очних занять та занять Skype і залишається незмінною протягом навчального року. 5. Тривалість уроків від 2x45 = 90 хв. (2 академ. години) до 4x45 = 180 хв. (4 академ. години) Це вже залежить від фізичних та емоційних якостей учня, і від його залучення до предмета. 6. На заняттях використовуються авторські розробки та ефективні освітні методики. Застосовую індивідуальний підхід до кожного учня з урахуванням оптимального рівня сприйняття. Програма навчання складається за результатом вступного тестування з урахуванням цілей учня, побажань батьків та рекомендацій. Якщо подивитися на зміст шкільної освіти, програми навчання, кількість предметів та час на їх вивчення, а особливо на якість педагогічної освіти та взагалі самої освітньої системи, то на сьогоднішній день вона не здатна самостійно продукувати випускників, які без додаткової підготовки можуть на свій розсуд оперувати своїми знаннями. «У наших школах потрібно змінювати всю сутність педагогічного процесу, починаючи зі змісту навчання, з підручників та закінчуючи формами та методами викладання. Наш рядовий вчитель не володіє сучасними методами та формами навчання. Здебільшого це репродуктивні форми навчання. Репетитори використовують зовсім інші методики - індивідуально орієнтовані, в основі яких лежить діагностування рівня знань, а потім усунення прогалин, систематизація цих знань. Як правило, цих систем у школі немає. ІНТЕНСИВНА ПІДГОТОВКА ВСТУПУ У ЄВРОВУЗИ: Регресія якості української освіти, застарілі методики інженерно-технічного оснащення, неможливість кількісного проведення експериментів на застарілому пост-радянському обладнанні, повільна імплементація наукових інновацій навчання, все це спонукає прогресивну молодь шукати навчання за кордоном. Набути довгоочікувану професію, захищену юридичними законами з можливістю інвертації її у фінансове благополуччя індивідуума, є головною метою. Інженерна Освіта у Вищій школі України, перестала бути вигідною, а перетворилася на рутинно-повсякденне і найчастіше незатребуване, з малим запитом на ринку праці України, локально вкрапленим у приватні структури, і зовсім без державної підтримки та інновацій розвитку. ПРОФЕСІЙНИЙ МАЙСТЕР-КЛАС ПІДГОТОВКИ ДО ЗНО/НМТ: Експрес заняття, на якому абсолютно доступною математичною мовою викладач пояснює всі етапи рішення та оформлення тестів ЗНО, на прикладі оригінальних бланків минулих років. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ ШКОЛЯРІВ І ЛІЦЕЇСТІВ: алгебра; геометрія; фізика. Якісна підготовка до ДПА, ЗНО, вступу інтенсивними методами. Усунення прогалин. Узагальнення та систематизація знань. Можливість поглибленого вивчення предмета. Програми РОСТОК (Україна), Інтелект (Україна). Багатогранна підготовка в ЛІТ, УАЛ, ДОЛІФМП на базі молодших і старших класів. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВНЗ: вища математика; математичний аналіз; диференціальні рівняння; лінійна алгебра; аналітична геометрія; теорія ймовірностей та математична статистика; усі види математичних дисциплін; Теоретична механіка. Допомога у виконанні контрольних та розрахункових робіт; підготовка до складання іспитів. Для більш глибокого розвитку математичних здібностей курс: МАТЕМАТИКА для ЛЮБОЗНАЛЬНИХ.

Рогоза Евгений Борисович

Репетитор Рогоза Евгений Борисович - Асоціація репетиторів України Викладач Дніпровського Національного Університету, кандидат Фізико-Математичних Наук, доцент кафедри Механотроніки, ФТФ. Найчастіше, коли рівень початкового залучення низький, учня доводиться дивувати. Для природника це не складно – оскільки сучасний світ оточений прикладним втіленням фізики та математики. Учень, залучений до дисципліни, починає вирішувати завдання та розширювати, необхідний фундаментальний і фактичний кругозір вже для самого себе. У процесі навчання учень виявляє свої слабкі та сильні сторони, так що, починаючи з другого – третього уроку, заняття набувають суто індивідуальної форми. При цьому заняття складаються приблизно з трьох рівних частин: викладення нового теоретичного матеріалу у вигляді відкритої дискусії, спільне розв'язання задач з нового матеріалу, розбір помилок у розв'язання задач за старим матеріалом з глибоким обговоренням всіх проблемних моментів. Мої умови дуже прості: 1. Бажано, щоб сам учень хотів поліпшити ситуацію з математикою/фізикою, що склалася в нього, і розумів, що для цього йому потрібні додаткові заняття. Якщо дитина ходить на заняття тільки тому, що її змушують батьки, то користі від таких занять істотно менше. 2. Я працюю тільки у себе або по Skype. 3. Про відміну заняття необхідно повідомляти не менше, ніж за 24 години до його проведення. Про відміну заняття з хвороби повідомляють батьки учня. У разі скасування заняття менш ніж за 12 годин до його початку, заняття оплачується. 4. Вартість занять вказана на сайті. Вона однакова для очних занять та занять Skype і залишається незмінною протягом навчального року. 5. Тривалість уроків від 2x45 = 90 хв. (2 академ. години) до 4x45 = 180 хв. (4 академ. години) Це вже залежить від фізичних та емоційних якостей учня, і від його залучення до предмета. 6. На заняттях використовуються авторські розробки та ефективні освітні методики. Застосовую індивідуальний підхід до кожного учня з урахуванням оптимального рівня сприйняття. Програма навчання складається за результатом вступного тестування з урахуванням цілей учня, побажань батьків та рекомендацій. Якщо подивитися на зміст шкільної освіти, програми навчання, кількість предметів та час на їх вивчення, а особливо на якість педагогічної освіти та взагалі самої освітньої системи, то на сьогоднішній день вона не здатна самостійно продукувати випускників, які без додаткової підготовки можуть на свій розсуд оперувати своїми знаннями. «У наших школах потрібно змінювати всю сутність педагогічного процесу, починаючи зі змісту навчання, з підручників та закінчуючи формами та методами викладання. Наш рядовий вчитель не володіє сучасними методами та формами навчання. Здебільшого це репродуктивні форми навчання. Репетитори використовують зовсім інші методики - індивідуально орієнтовані, в основі яких лежить діагностування рівня знань, а потім усунення прогалин, систематизація цих знань. Як правило, цих систем у школі немає. ІНТЕНСИВНА ПІДГОТОВКА ВСТУПУ У ЄВРОВУЗИ: Регресія якості української освіти, застарілі методики інженерно-технічного оснащення, неможливість кількісного проведення експериментів на застарілому пост-радянському обладнанні, повільна імплементація наукових інновацій навчання, все це спонукає прогресивну молодь шукати навчання за кордоном. Набути довгоочікувану професію, захищену юридичними законами з можливістю інвертації її у фінансове благополуччя індивідуума, є головною метою. Інженерна Освіта у Вищій школі України, перестала бути вигідною, а перетворилася на рутинно-повсякденне і найчастіше незатребуване, з малим запитом на ринку праці України, локально вкрапленим у приватні структури, і зовсім без державної підтримки та інновацій розвитку. ПРОФЕСІЙНИЙ МАЙСТЕР-КЛАС ПІДГОТОВКИ ДО ЗНО/НМТ: Експрес заняття, на якому абсолютно доступною математичною мовою викладач пояснює всі етапи рішення та оформлення тестів ЗНО, на прикладі оригінальних бланків минулих років. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ ШКОЛЯРІВ І ЛІЦЕЇСТІВ: алгебра; геометрія; фізика. Якісна підготовка до ДПА, ЗНО, вступу інтенсивними методами. Усунення прогалин. Узагальнення та систематизація знань. Можливість поглибленого вивчення предмета. Програми РОСТОК (Україна), Інтелект (Україна). Багатогранна підготовка в ЛІТ, УАЛ, ДОЛІФМП на базі молодших і старших класів. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВНЗ: вища математика; математичний аналіз; диференціальні рівняння; лінійна алгебра; аналітична геометрія; теорія ймовірностей та математична статистика; усі види математичних дисциплін; Теоретична механіка. Допомога у виконанні контрольних та розрахункових робіт; підготовка до складання іспитів. Для більш глибокого розвитку математичних здібностей курс: МАТЕМАТИКА для ЛЮБОЗНАЛЬНИХ. true 100 100

•2002-2007 рр. Дніпропетровський Національний Університет імені Олеся Гончара, Механіко-Математичний факультет, спеціальність: Гідроаеродинаміка. •2002-2006 рр. Бакалавр кваліфікація Гідроаеродинаміка, напрямок Механіка; •2006-2007 рр. Магістр кваліфікація Гідроаеродинаміка, напрямок Механіка; •2007-2010 рр. Аспірантура, Дніпропетровського Національного Університету, факультет Фізико-Технічний, спеціальність 01.02.05 Механіка Рідини Газа та Плазми; 2011 р. Кандидат Фізико-Математичних Наук за спеціальністю Механіка Рідини Газа та Плазми, PhD; •2014 р. Доцент кафедри Механотроніки, ФТФ, ДНУ; •2010 р. Молодший Науковий Співробітник Національної Академії Наук України; •2016 р. Старший Науковий Співробітник Національної Академії Наук України; •2010-2018 рр. Інститут Транспортних Систем та Технологій, відділ Механіки Транспортних Систем та Технологій; •2014-2018 рр. Учасник Міжнародних та Європейських SCIENTIFIC грантів; •2007 р Сертифікований екзаменатор ЗНО; •2009 р. Підготовка у репетиторському центрі Логос, за сертифікованою методикою Дж. Ронна Хабборда: APPLIED SCHOLASTICS SCHOOL; Активна репетиторська діяльність розпочалася з 2007 р. під час навчання в аспірантурі. Для якісних особових успіхів найважливіше навчитися думати і розуміти, ніж запам'ятовувати і зубрити. Головне завдання, яким я пропоную зайнятися – вчитися думати, як природник. У школі частина важливих ключових знань упускається просто через практичну недосяжність високої якості освіти при груповому навчанні за програмою. Згодом такі прогалини тягнуть за собою цілий шлейф проблем. Але ці відсутні ключові знання ніколи не пізно повернути. При безпосередньому спілкуванні з учнем, досвідченому педагогу стають помітні всі білі плями та чорні дірки у знаннях. Рухаючись від простого до складного, доводиться повертати учня до раніше пройденого матеріалу, вирішуючи завдання, освоюючи та переосмислюючи новий та старий матеріал. На заняттях використовуються як стандартні шкільні, так і оригінальні завдання, що розвивають в учнях якості людей, що критично мислять. На наших заняттях ми не лише вчимося вирішувати завдання, розвивати логіку та математичне мислення. Ми вчимося долати страх невдач, не опускати руки перед труднощами, усвідомлювати якості, які заважають вчитися, починати все з нуля, активізувати знання та шукати рішення в ситуації, коли не знаєш, з чого почати. Викладання ведеться російською та українською мовами, також репетитор володіє технічною англійською мовою.

Мормуль Микола

1000 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область, Центральний, пр. Лесі Українки 37

Місце занять: Онлайн, вдома у репетитора

Кандидат наук (досвід 40 років)

★★★★★

Угнивенко Сергей

300 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область

Місце занять: Онлайн

Шкільний вчитель (досвід 14 років)

★★★★★

Протягом 9 років індивідуально, вдома, викладав фізику та математику у школі № 277 Кіровського району Санкт-Петербурга. Останнім часом викладаю фізику у загальноосвітніх класах середньої школи м. Дніпро. В даний момент проводжу заняття тільки скайпом. Програми 7 – 11 класів середньої школи з фізики та математики. Підготовка до ЗНО. Мова навчання: українська, російська. Крім скайпу використовую інтерактивні дошки IDroo для спільної роботи з учнем. Пояснюю доступно, по можливості використовую наочні аналогії

Коба Ельміра

700 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область

Місце занять: Онлайн

Приватний викладач (досвід 8 років)

★★★★★

Ельміра, 29 років, дипломований математик та педагог вищої школи. Хочете із задоволенням отримати реальні результати від занять з математики, бігти на урок з радістю, а не тому що треба, тоді ви звернулися за адресою. Я даю учням ціль у навчанні, впевненість та міцну базу знань. При цьому я на одній хвилі з учнями, тому мені легко знайти спільну мову, жартувати, при цьому пояснювати складні речі простою мовою.

Коба Ельміра Борисівна

Репетитор Коба Ельміра Борисівна - Асоціація репетиторів України Ельміра, 29 років, дипломований математик та педагог вищої школи. Хочете із задоволенням отримати реальні результати від занять з математики, бігти на урок з радістю, а не тому що треба, тоді ви звернулися за адресою. Я даю учням ціль у навчанні, впевненість та міцну базу знань. При цьому я на одній хвилі з учнями, тому мені легко знайти спільну мову, жартувати, при цьому пояснювати складні речі простою мовою. true 100 100

Індивідуальні заняття 500 грн/60хв, заняття у групі (2-4 учня) 250 грн/60хв. Під час роботи зі мною ви отримаєте багато переваг: - перші результати вже за місяць занять; - дружня атмосфера, на одній хвилі з учнями; - 24 години на звʼязку; - домашка у вигляді автоматичних тестів; - готові ілюстровані конспекти до кожного уроку; - зручна онлайн дошка (ipad+pencil); - математичні ігри; - авторські робочі зошити до кожної теми; - усі уроки зберігаються у пдф форматі; - особистий чат з усіма плюшками до уроків.

Мельник Михайло

Підготовка до вступу в внз

Фізика

Лінійна алгебра

700 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область, Тополь-1, д. 8, кв. 115

Місце занять: Онлайн, вдома у репетитора, виїзд до районів

Приватний викладач (досвід 15 років)

★★★★★

Мухін Антон

Фізика

250 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область

Місце занять: Онлайн

Приватний викладач (досвід 14 років)

★★★★★

Савченко Артем

Фізика

350 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область, мкрн Парус

Місце занять: Онлайн

Шкільний вчитель (досвід 10 років)

★★★★★

Допоможу поглибити розуміння фізичних явищ і законів, навчитися вирішувати задачі доступними і зрозумілими словами, вивчити нові теми, домашні завдання, підготуватися до іспитів тощо. Легко знаходжу спільну мову з учнями. Підштовхую учнів до самоосвіти. Викладав як студентам технічного вузу, так і школярам зі звичайної середньої школи, як учням і студентам із України, Росії і Білорусії, так і з Ізраїлю, Німеччини, Великобританії і США.

Селина Наталья

400 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область, Победа 3

Місце занять: Онлайн, вдома у репетитора

Приватний викладач (досвід 28 років)

★★★★

Досвід репетитора 18 років. Навчу вашу дитину логічно мислити, розуміти, аналізувати і легко запам'ятовувати новий матеріал. Мої учні успішно вступають до УАЛ на базі 7-8 класу, складають атестацію в 9 - 11 класі і впевнено пишуть ЗНО. Кращі результати ЗНО 2012 - 2014р. 190-196 балів Навчання на ж/м Перемога 3

Почав репетиторську діяльність ще у 9 класі, повноцінно навчати математиці почав з кінця 11 класу. Вже 45 учнів успішно склали НМТ та поступили до бажаних навчальних закладів.

Книш Олександр

500 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область

Місце занять: Онлайн

Викладач технікуму\ліцею (досвід 7 років)

★★★★

Мій шлях у викладацькій сфері багатогранний та захопливий. Моя кар'єра почалася в санаторній школі-інтернаті для дітей з цукровим діабетом, де я набув великий досвід роботи з особливими категоріями учнів. Тут я дізнався, як враховувати медичні потреби дітей під час навчання та створювати підтримку для їхнього успіху. Перейшовши до наукового медичного ліцею, моя спеціалізація сприяла формуванню практичних навичок майбутніх медичних працівників. В даний момент я працюю вчителем в ліцеї суспільно-гуманітарного напрямку. Моя основна мета полягає у тому, щоб показати учням, як математика використовується в різних сферах життя, включаючи економіку, соціологію, політику тощо. Я використовую приклади та завдання, які стосуються їхніх інтересів, щоб матеріал був зрозумілим та захоплюючим. Мої уроки відрізняються різноманітністю педагогічних методів, включаючи дискусії, практичні вправи, використання інтерактивних технологій та засобів візуалізації. Я завжди намагаюся знайти зв'язок між навчальним матеріалом і реальним життям, щоб зробити його більш зрозумілим для учнів. Моя спеціалізація має кілька сильних сторін. Я вмію знаходити спільну мову з учнями різних вікових груп та рівнів знань, а також адаптувати матеріал до потреб конкретної аудиторії. Мої уроки завжди покликані розвивати критичне мислення та навички співпраці, що є важливими складовими успішної освіти.

Книш Олександр Володимирович

Репетитор Книш Олександр Володимирович - Асоціація репетиторів України Мій шлях у викладацькій сфері багатогранний та захопливий. Моя кар'єра почалася в санаторній школі-інтернаті для дітей з цукровим діабетом, де я набув великий досвід роботи з особливими категоріями учнів. Тут я дізнався, як враховувати медичні потреби дітей під час навчання та створювати підтримку для їхнього успіху. Перейшовши до наукового медичного ліцею, моя спеціалізація сприяла формуванню практичних навичок майбутніх медичних працівників. В даний момент я працюю вчителем в ліцеї суспільно-гуманітарного напрямку. Моя основна мета полягає у тому, щоб показати учням, як математика використовується в різних сферах життя, включаючи економіку, соціологію, політику тощо. Я використовую приклади та завдання, які стосуються їхніх інтересів, щоб матеріал був зрозумілим та захоплюючим. Мої уроки відрізняються різноманітністю педагогічних методів, включаючи дискусії, практичні вправи, використання інтерактивних технологій та засобів візуалізації. Я завжди намагаюся знайти зв'язок між навчальним матеріалом і реальним життям, щоб зробити його більш зрозумілим для учнів. Моя спеціалізація має кілька сильних сторін. Я вмію знаходити спільну мову з учнями різних вікових груп та рівнів знань, а також адаптувати матеріал до потреб конкретної аудиторії. Мої уроки завжди покликані розвивати критичне мислення та навички співпраці, що є важливими складовими успішної освіти. true 100 100

Звідки я отримав свою кваліфікацію та чому обрав викладацьку професію? Дозвольте розповісти трохи детальніше. Моє освітнє підґрунтя було закладено в Дніпровському національному університеті імені Олеся Гончара (ДНУ), де я успішно завершив бакалаврат у 2017 році на механіко-математичному факультеті за спеціальністю "математика". На цьому етапі я вже відчував величезний інтерес до передачі знань та допомоги іншим у розумінні складних концепцій. Продовжуючи свою освіту, я отримав ступінь магістра в грудні 2018 року, знову ж таки у спеціальності "математика". Отримання цієї вищої освіти стало для мене підтвердженням моєї глибокої зацікавленості у цій галузі та готовності до подальшого вивчення та розвитку. Чому я обрав саме викладацьку професію? Це запитання, на яке я рад розповісти. По-перше, віддача знань іншим завжди привертала мою увагу. Мене завжди цікавило допомагати іншим розуміти світ навколо, передавати знання та сприяти їхньому особистісному розвитку. Для мене викладання — це не просто передача інформації, а й можливість навчити учнів критично мислити, аналізувати та розв'язувати проблеми. По-друге, викладацька робота дає мені можливість постійно розвиватися. Щодня я стикаюся з новими запитаннями, викликами та ідеями, що стимулює мій власний інтелектуальний розвиток. Я завжди відкритий до вивчення чогось нового, адаптації до нових технологій та методів навчання. Щодо роботи з різними типами учнів, я готовий до цього на 100%. Кожен учень унікальний, з власними потребами, здібностями та швидкістю засвоєння матеріалу. Моя мета — створити навчальне середовище, де кожен учень почувається комфортно і має можливість досягти свого повного потенціалу. Я готовий адаптувати свій підхід, використовуючи різноманітні методи навчання, індивідуальні підходи та підтримку для кожного учня. Дякую за увагу та можливість співпраці! Я впевнений, разом ми зробимо значний внесок у навчання вашої дитини та розвиток її потенціалу.

Терещенко Константин

250 грн. за 60 хвилин

Дніпро, Дніпровська область

Місце занять: Онлайн

Cтудент (досвід 1 рік)

★★★★

Дашевська Ганна