Репетитори з дискретної математики онлайн. Індивідуальні заняття з викладачем і репетитором з дискретної математики онлайн

Викладач університету, кандидат наук, науковий співробітник Академії наук однієї з європейських країн. Готую до вступу до університетів в Україні (ЗНО/НМТ) і закордоном. Допомагаю у вивчені фізики і математики, в т. ч. за програмами SAT, IGCSE, GMAT, A level, IB DP і вище, а також за університетськими програмами всіх розділів фізики, медичної фізики, логіки, вищої математики, статистики, теорії ймовірностей, дискретної математики та суміжних дисциплін студентам університетів України, Польщі, Чехії, Словаччини, Німеччини, Австрії, Франції, Великої Британії, США та ін.. Викладач курсів і автор підручника з підготовки до ТЗНК (вступні іспити до магістратури та аспірантури), а також з тестування когнітивних здібностей для держслужбовців. Веду заняття з методології наукових досліджень (вступ до аспірантури), математики та статистики для майбутніх дата-аналітиків. Винахідництво, конструювання, креслення (в тому числі підготовка до творчих конкурсів), нарисна геометрія, інженерна графіка, 3D-моделювання, робота в Fusion, ACAD. Маю досвід підготовки до ЗНО (НМТ) з 2008 року на підготовчих курсах та індивідуально, керівник центру тестування, автор збірок завдань тренувальних тестувань ЗНО. Викладацький стаж більше 25 років в університеті, профільних фізико-математичних класах гімназій, центрі доуніверситетської підготовки, Малій академії наук України. Постійний член журі обласних і всеукраїнських олімпіад, конкурсів-захистів МАН, наукових турнірів обласних та всеукраїнських рівнів. Науковий співробітник Академії наук однієї з європейських країн. Маю державні нагороди за досягнення в освіті та науці. Головний підхід у навчанні - все можна пояснити легко і доступно, тоді нічого зазубрювати не прийдеться. Мінімальна вартість індивідуального заняття - 750 грн за 60 хв. Можливі заняття за меншою ціною в малих групах. Все професійно, офіційно, зі сплатою податків.

Зимак Юрій Анатолійович

Репетитор Зимак Юрій Анатолійович - Асоціація репетиторів України Викладач університету, кандидат наук, науковий співробітник Академії наук однієї з європейських країн. Готую до вступу до університетів в Україні (ЗНО/НМТ) і закордоном. Допомагаю у вивчені фізики і математики, в т. ч. за програмами SAT, IGCSE, GMAT, A level, IB DP і вище, а також за університетськими програмами всіх розділів фізики, медичної фізики, логіки, вищої математики, статистики, теорії ймовірностей, дискретної математики та суміжних дисциплін студентам університетів України, Польщі, Чехії, Словаччини, Німеччини, Австрії, Франції, Великої Британії, США та ін.. Викладач курсів і автор підручника з підготовки до ТЗНК (вступні іспити до магістратури та аспірантури), а також з тестування когнітивних здібностей для держслужбовців. Веду заняття з методології наукових досліджень (вступ до аспірантури), математики та статистики для майбутніх дата-аналітиків. Винахідництво, конструювання, креслення (в тому числі підготовка до творчих конкурсів), нарисна геометрія, інженерна графіка, 3D-моделювання, робота в Fusion, ACAD. Маю досвід підготовки до ЗНО (НМТ) з 2008 року на підготовчих курсах та індивідуально, керівник центру тестування, автор збірок завдань тренувальних тестувань ЗНО. Викладацький стаж більше 25 років в університеті, профільних фізико-математичних класах гімназій, центрі доуніверситетської підготовки, Малій академії наук України. Постійний член журі обласних і всеукраїнських олімпіад, конкурсів-захистів МАН, наукових турнірів обласних та всеукраїнських рівнів. Науковий співробітник Академії наук однієї з європейських країн. Маю державні нагороди за досягнення в освіті та науці. Головний підхід у навчанні - все можна пояснити легко і доступно, тоді нічого зазубрювати не прийдеться. Мінімальна вартість індивідуального заняття - 750 грн за 60 хв. Можливі заняття за меншою ціною в малих групах. Все професійно, офіційно, зі сплатою податків. true 100 100

Кандидат наук, доцент університету, а також вчитель вищої категорії, вчитель-методист, керівник пункту тестування ЗНО (НМТ) понад 15 років. Науковий співробітник Академії наук однієї з європейських країн. Маю державні нагороди за науково-освітню діяльність. Допоможу краще зрозуміти математику або фізику і отримати високі оцінки, ефективно підготуватися до ЗНО (НМТ), ТЗНК (для вступу до магістратури або аспірантури), олімпіад, турнірів, вступу до європейських університетів та США (за програмами SAT, GCSE, IGCSE, A level, IB DP, IB HL та ін.) та сесій в українських та закордонних ЗВО, індивідуально і в групах.

Математика, фізика, хімія, програмування, можна по skype, online,теоретична механіка, електротехніка, гідравліка, теплотехніка та ін. Педагогічна робота – викладання в школах і ВУЗах фізико-математичних дисциплін. Організація курсів по навчанню іноземних інженерів і фахівців. Репетиторські заняття зі школярами, студентами, аспірантами, працюючими фахівцями з фізико-математичних і технічних дисциплін російською, українською та англійською мовами.

•МАТЕМАТИКА & ФІЗИКА ДЛЯ УКРАЇНЦІВ НАВЧАЮЩИХСЯ ЗА КОРДОНОМ ОНЛАЙН. •IB(International Baccalaureate) Mathematics & Physics; •A-LEVEL (Math/Phys Part of the Exam); •GCSE(Mathematical Part of the Exam); •IGCSE - це міжнародний шлях к прогресу та успіху. Він визнається роботодателями та університетами у всьому світі як доказ відмінних академічних спроможностей. Національна служба прийому в університети та коледжи Великобританиї (UCAS) розглядає IGCSE як еквіволент GCSE. •SAT(Mathematical Part of the Exam); •SSAT(Mathematical Part of the Exam); •GMAT(Mathematical Part of the Exam); •GRE (Mathematical Part of the Exam); •ACT(Mathematical Part of the Exam). University of Toronto, Stockholms universitet, University of Bonn, Freie Universität Berlin University of Vienna, Comenius University Bratislava, University of Haifa, University of Warsaw, University of Potsdam ========================================================== ПІДГОТОВКА до НМТ 2027 р. з МАТЕМАТИКИ & ФІЗИКИ, ОФФЛАЙН на ДОМУ у РЕПЕТИТОРА & ОНЛАЙН по ВСІЙ УКРАЇНІ та ВСЬОМУ МИРУ, СЕРТИФІКОВАНИЙ ЕКЗАМЕНАТОР з 2007 р. ТЕСТИ у НАЯВНОСТІ!!! https://parta.com.ua/repetitors/view/10798/ https://www.education.ua/repetitors/5721/ ========================================================== Викладач Дніпровського Національного Університету, кандидат Фізико-Математичних Наук, доцент кафедри Механотроніки, ФТФ. Найчастіше, коли рівень початкового залучення низький, учня доводиться дивувати. Для природника це не складно – оскільки сучасний світ оточений прикладним втіленням фізики та математики. Учень, залучений до дисципліни, починає вирішувати завдання та розширювати, необхідний фундаментальний і фактичний кругозір вже для самого себе. У процесі навчання учень виявляє свої слабкі та сильні сторони, так що, починаючи з другого – третього уроку, заняття набувають суто індивідуальної форми. При цьому заняття складаються приблизно з трьох рівних частин: викладення нового теоретичного матеріалу у вигляді відкритої дискусії, спільне розв'язання задач з нового матеріалу, розбір помилок у розв'язання задач за старим матеріалом з глибоким обговоренням всіх проблемних моментів. Мої умови дуже прості: 1. Бажано, щоб сам учень хотів поліпшити ситуацію з математикою/фізикою, що склалася в нього, і розумів, що для цього йому потрібні додаткові заняття. Якщо дитина ходить на заняття тільки тому, що її змушують батьки, то користі від таких занять істотно менше. 2. Я працюю тільки у себе або онлайн. 3. Про відміну заняття необхідно повідомляти не менше, ніж за 24 години до його проведення. Про відміну заняття з хвороби повідомляють батьки учня. У разі скасування заняття менш ніж за 12 годин до його початку, заняття оплачується. 4. Вартість занять вказана на сайті. Вона однакова для очних занять та занять онлайн і залишається незмінною протягом навчального року. 5. Тривалість уроків від 2x45 = 90 хв. (2 академ. години) до 4x45 = 180 хв. (4 академ. години) Це вже залежить від фізичних та емоційних якостей учня, і від його залучення до предмета. 6. На заняттях використовуються авторські розробки та ефективні освітні методики. Застосовую індивідуальний підхід до кожного учня з урахуванням оптимального рівня сприйняття. Програма навчання складається за результатом вступного тестування з урахуванням цілей учня, побажань батьків та рекомендацій. Якщо подивитися на зміст шкільної освіти, програми навчання, кількість предметів та час на їх вивчення, а особливо на якість педагогічної освіти та взагалі самої освітньої системи, то на сьогоднішній день вона не здатна самостійно продукувати випускників, які без додаткової підготовки можуть на свій розсуд оперувати своїми знаннями. «У наших школах потрібно змінювати всю сутність педагогічного процесу, починаючи зі змісту навчання, з підручників та закінчуючи формами та методами викладання. Наш рядовий вчитель не володіє сучасними методами та формами навчання. Здебільшого це репродуктивні форми навчання. Репетитори використовують зовсім інші методики - індивідуально орієнтовані, в основі яких лежить діагностування рівня знань, а потім усунення прогалин, систематизація цих знань. Як правило, цих систем у школі немає. ІНТЕНСИВНА ПІДГОТОВКА ВСТУПУ У ЄВРОВУЗИ: Регресія якості української освіти, застарілі методики інженерно-технічного оснащення, неможливість кількісного проведення експериментів на застарілому пост-радянському обладнанні, повільна імплементація наукових інновацій навчання, все це спонукає прогресивну молодь шукати навчання за кордоном. Набути довгоочікувану професію, захищену юридичними законами з можливістю інвертації її у фінансове благополуччя індивідуума, є головною метою. Інженерна Освіта у Вищій школі України, перестала бути вигідною, а перетворилася на рутинно-повсякденне і найчастіше незатребуване, з малим запитом на ринку праці України, локально вкрапленим у приватні структури, і зовсім без державної підтримки та інновацій розвитку. Підготовка до складання іспитів IB, A-LEVEL, GCSE. Досконально в повному обсязі IB (international baccalaureate) diploma programme maths & physics: заняття як на постійній основі, так і інтенсив у форматі екзаменаційних питань, за наявності в абітурієнта, підходять і минулих років. Заняття з програм A-LEVEL, GCSE, iGCSE. Підготовка до SAT (математична частина). Усунення прогалин у знаннях, максимум практики на прикладах тестів, тайм менеджмент, вироблення певної стратегії та тактики, оскільки сама структура тесту вимагає відповідати дуже швидко. Заняття орієнтовані на вміння знаходити швидший спосіб вирішення, вміння обходити підводні камені, розуміти, на чому вас намагаються підловити і суть питання. Плюс до всього англомовні програми має свою специфіку та відмінності у термінах. Розгляд основних законів, концепцій та їх застосування коротко, але при цьому повно та всеосяжно. Максимум практики на прикладах максимально наближених до реальних тестів. Вироблення стратегії правильного розподілу сил та часу на тестах. ПРОФЕСІЙНИЙ МАЙСТЕР-КЛАС ПІДГОТОВКИ ДО НМТ: Експрес заняття, на якому абсолютно доступною математичною мовою викладач пояснює всі етапи рішення та оформлення тестів НМТ, на прикладі оригінальних бланків минулих років. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ ШКОЛЯРІВ І ЛІЦЕЇСТІВ: алгебра; геометрія; фізика. Якісна підготовка до вступу інтенсивними методами. Усунення прогалин. Узагальнення та систематизація знань. Можливість поглибленого вивчення предмета. Програми РОСТОК (Україна), Інтелект (Україна), OPTIMA SHOOL. Багатогранна підготовка в ЛІТ, УАЛ, ДОЛІФМП на базі молодших і старших класів. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВНЗ: вища математика; математичний аналіз; диференціальні рівняння; лінійна алгебра; аналітична геометрія; теорія ймовірностей та математична статистика; усі види математичних дисциплін; Теоретична механіка. Допомога у виконанні контрольних та розрахункових робіт; підготовка до складання іспитів. Для більш глибокого розвитку математичних здібностей курс: МАТЕМАТИКА для ЛЮБОЗНАЛЬНИХ.

Рогоза Евгений Борисович

Репетитор Рогоза Евгений Борисович - Асоціація репетиторів України •МАТЕМАТИКА & ФІЗИКА ДЛЯ УКРАЇНЦІВ НАВЧАЮЩИХСЯ ЗА КОРДОНОМ ОНЛАЙН. •IB(International Baccalaureate) Mathematics & Physics; •A-LEVEL (Math/Phys Part of the Exam); •GCSE(Mathematical Part of the Exam); •IGCSE - це міжнародний шлях к прогресу та успіху. Він визнається роботодателями та університетами у всьому світі як доказ відмінних академічних спроможностей. Національна служба прийому в університети та коледжи Великобританиї (UCAS) розглядає IGCSE як еквіволент GCSE. •SAT(Mathematical Part of the Exam); •SSAT(Mathematical Part of the Exam); •GMAT(Mathematical Part of the Exam); •GRE (Mathematical Part of the Exam); •ACT(Mathematical Part of the Exam). University of Toronto, Stockholms universitet, University of Bonn, Freie Universität Berlin University of Vienna, Comenius University Bratislava, University of Haifa, University of Warsaw, University of Potsdam ========================================================== ПІДГОТОВКА до НМТ 2027 р. з МАТЕМАТИКИ & ФІЗИКИ, ОФФЛАЙН на ДОМУ у РЕПЕТИТОРА & ОНЛАЙН по ВСІЙ УКРАЇНІ та ВСЬОМУ МИРУ, СЕРТИФІКОВАНИЙ ЕКЗАМЕНАТОР з 2007 р. ТЕСТИ у НАЯВНОСТІ!!! https://parta.com.ua/repetitors/view/10798/ https://www.education.ua/repetitors/5721/ ========================================================== Викладач Дніпровського Національного Університету, кандидат Фізико-Математичних Наук, доцент кафедри Механотроніки, ФТФ. Найчастіше, коли рівень початкового залучення низький, учня доводиться дивувати. Для природника це не складно – оскільки сучасний світ оточений прикладним втіленням фізики та математики. Учень, залучений до дисципліни, починає вирішувати завдання та розширювати, необхідний фундаментальний і фактичний кругозір вже для самого себе. У процесі навчання учень виявляє свої слабкі та сильні сторони, так що, починаючи з другого – третього уроку, заняття набувають суто індивідуальної форми. При цьому заняття складаються приблизно з трьох рівних частин: викладення нового теоретичного матеріалу у вигляді відкритої дискусії, спільне розв'язання задач з нового матеріалу, розбір помилок у розв'язання задач за старим матеріалом з глибоким обговоренням всіх проблемних моментів. Мої умови дуже прості: 1. Бажано, щоб сам учень хотів поліпшити ситуацію з математикою/фізикою, що склалася в нього, і розумів, що для цього йому потрібні додаткові заняття. Якщо дитина ходить на заняття тільки тому, що її змушують батьки, то користі від таких занять істотно менше. 2. Я працюю тільки у себе або онлайн. 3. Про відміну заняття необхідно повідомляти не менше, ніж за 24 години до його проведення. Про відміну заняття з хвороби повідомляють батьки учня. У разі скасування заняття менш ніж за 12 годин до його початку, заняття оплачується. 4. Вартість занять вказана на сайті. Вона однакова для очних занять та занять онлайн і залишається незмінною протягом навчального року. 5. Тривалість уроків від 2x45 = 90 хв. (2 академ. години) до 4x45 = 180 хв. (4 академ. години) Це вже залежить від фізичних та емоційних якостей учня, і від його залучення до предмета. 6. На заняттях використовуються авторські розробки та ефективні освітні методики. Застосовую індивідуальний підхід до кожного учня з урахуванням оптимального рівня сприйняття. Програма навчання складається за результатом вступного тестування з урахуванням цілей учня, побажань батьків та рекомендацій. Якщо подивитися на зміст шкільної освіти, програми навчання, кількість предметів та час на їх вивчення, а особливо на якість педагогічної освіти та взагалі самої освітньої системи, то на сьогоднішній день вона не здатна самостійно продукувати випускників, які без додаткової підготовки можуть на свій розсуд оперувати своїми знаннями. «У наших школах потрібно змінювати всю сутність педагогічного процесу, починаючи зі змісту навчання, з підручників та закінчуючи формами та методами викладання. Наш рядовий вчитель не володіє сучасними методами та формами навчання. Здебільшого це репродуктивні форми навчання. Репетитори використовують зовсім інші методики - індивідуально орієнтовані, в основі яких лежить діагностування рівня знань, а потім усунення прогалин, систематизація цих знань. Як правило, цих систем у школі немає. ІНТЕНСИВНА ПІДГОТОВКА ВСТУПУ У ЄВРОВУЗИ: Регресія якості української освіти, застарілі методики інженерно-технічного оснащення, неможливість кількісного проведення експериментів на застарілому пост-радянському обладнанні, повільна імплементація наукових інновацій навчання, все це спонукає прогресивну молодь шукати навчання за кордоном. Набути довгоочікувану професію, захищену юридичними законами з можливістю інвертації її у фінансове благополуччя індивідуума, є головною метою. Інженерна Освіта у Вищій школі України, перестала бути вигідною, а перетворилася на рутинно-повсякденне і найчастіше незатребуване, з малим запитом на ринку праці України, локально вкрапленим у приватні структури, і зовсім без державної підтримки та інновацій розвитку. Підготовка до складання іспитів IB, A-LEVEL, GCSE. Досконально в повному обсязі IB (international baccalaureate) diploma programme maths & physics: заняття як на постійній основі, так і інтенсив у форматі екзаменаційних питань, за наявності в абітурієнта, підходять і минулих років. Заняття з програм A-LEVEL, GCSE, iGCSE. Підготовка до SAT (математична частина). Усунення прогалин у знаннях, максимум практики на прикладах тестів, тайм менеджмент, вироблення певної стратегії та тактики, оскільки сама структура тесту вимагає відповідати дуже швидко. Заняття орієнтовані на вміння знаходити швидший спосіб вирішення, вміння обходити підводні камені, розуміти, на чому вас намагаються підловити і суть питання. Плюс до всього англомовні програми має свою специфіку та відмінності у термінах. Розгляд основних законів, концепцій та їх застосування коротко, але при цьому повно та всеосяжно. Максимум практики на прикладах максимально наближених до реальних тестів. Вироблення стратегії правильного розподілу сил та часу на тестах. ПРОФЕСІЙНИЙ МАЙСТЕР-КЛАС ПІДГОТОВКИ ДО НМТ: Експрес заняття, на якому абсолютно доступною математичною мовою викладач пояснює всі етапи рішення та оформлення тестів НМТ, на прикладі оригінальних бланків минулих років. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ ШКОЛЯРІВ І ЛІЦЕЇСТІВ: алгебра; геометрія; фізика. Якісна підготовка до вступу інтенсивними методами. Усунення прогалин. Узагальнення та систематизація знань. Можливість поглибленого вивчення предмета. Програми РОСТОК (Україна), Інтелект (Україна), OPTIMA SHOOL. Багатогранна підготовка в ЛІТ, УАЛ, ДОЛІФМП на базі молодших і старших класів. РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВНЗ: вища математика; математичний аналіз; диференціальні рівняння; лінійна алгебра; аналітична геометрія; теорія ймовірностей та математична статистика; усі види математичних дисциплін; Теоретична механіка. Допомога у виконанні контрольних та розрахункових робіт; підготовка до складання іспитів. Для більш глибокого розвитку математичних здібностей курс: МАТЕМАТИКА для ЛЮБОЗНАЛЬНИХ. true 100 100

•2002-2007 рр. Дніпропетровський Національний Університет ім. Олеся Гончара, Механіко-Математичний факультет, спеціальність: Гідроаеродинаміка. •2002-2006 рр. Бакалавр кваліфікація Гідроаеродинаміка, напрямок Механіка; •2006-2007 рр. Магістр кваліфікація Гідроаеродинаміка, напрямок Механіка; •2007-2010 рр. Аспірантура, Дніпропетровського Національного Університету, факультет Фізико-Технічний, спеціальність 01.02.05 Механіка Рідини Газа та Плазми; 2011 р. Кандидат Фізико-Математичних Наук за спеціальністю Механіка Рідини Газа та Плазми, PhD; •2014 р. Доцент кафедри Механотроніки, ФТФ, ДНУ; •2010 р. Молодший Науковий Співробітник Національної Академії Наук України; •2016 р. Старший Науковий Співробітник Національної Академії Наук України; •2010-2018 рр. Інститут Транспортних Систем та Технологій, відділ Механіки Транспортних Систем та Технологій; •2014-2018 рр. Учасник Міжнародних та Європейських SCIENTIFIC грантів; •2007 р Сертифікований екзаменатор ЗНО; •2009 р. Підготовка у репетиторському центрі Логос, за сертифікованою методикою Дж. Ронна Хабборда: APPLIED SCHOLASTICS SCHOOL; Активна репетиторська діяльність розпочалася у 2007 р. під час навчання в аспірантурі. Для якісних особових успіхів найважливіше навчитися думати і розуміти, ніж запам'ятовувати і зубрити. Головне завдання, яким я пропоную зайнятися – вчитися думати, як природник. У школі частина важливих ключових знань упускається просто через практичну недосяжність високої якості освіти при груповому навчанні за програмою. Згодом такі прогалини тягнуть за собою цілий шлейф проблем. Але ці відсутні ключові знання ніколи не пізно повернути. При безпосередньому спілкуванні з учнем, досвідченому педагогу стають помітні всі білі плями та чорні дірки у знаннях. Рухаючись від простого до складного, доводиться повертати учня до раніше пройденого матеріалу, вирішуючи завдання, освоюючи та переосмислюючи новий та старий матеріал. На заняттях використовуються як стандартні шкільні, так і оригінальні завдання, що розвивають в учнях якості людей, що критично мислять. На наших заняттях ми не лише вчимося вирішувати завдання, розвивати логіку та математичне мислення. Ми вчимося долати страх невдач, не опускати руки перед труднощами, усвідомлювати якості, які заважають вчитися, починати все з нуля, активізувати знання та шукати рішення в ситуації, коли не знаєш, з чого почати. Викладання ведеться російською та українською мовами, також репетитор володіє технічною англійською мовою та має навик технічного німецького, французського, іспанського, польського, словацького, чешського.

Болилый Василий

Вища математика

Лінійна алгебра

Дискретна математика

1500 грн. за 60 хвилин

Київ, Київська область

Місце занять: Онлайн

Кандидат наук (досвід 30 років)

★★★★★

Вивчаєте математику в одному з університетів? Польсько-Японська академія інформаційних технологій, University of Toronto, Stockholms universitet, University of Bonn, Freie Universität Berlin, University of Vienna, Comenius University Bratislava, University of Haifa, University of Warsaw, University of Potsdam, Київський національний університет імені Тараса Шевченка (КНУ), Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» (КПІ), Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, Харківський Університет Ядерної Кібернетики, Національний університет «Одеська політехніка». І вам потрібна допомога? Допоможу розібратися зі складними темами, підготуватися до контрольних, іспитів чи написання наукових робіт. Пояснюю матеріал зрозуміло та просто, орієнтуючись на ваші потреби та запити. Пишіть в особисті, і ми знайдемо рішення для будь-якої математичної задачі!

Болилый Василий Александрович

Репетитор Болилый Василий Александрович - Асоціація репетиторів України Вивчаєте математику в одному з університетів? Польсько-Японська академія інформаційних технологій, University of Toronto, Stockholms universitet, University of Bonn, Freie Universität Berlin, University of Vienna, Comenius University Bratislava, University of Haifa, University of Warsaw, University of Potsdam, Київський національний університет імені Тараса Шевченка (КНУ), Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» (КПІ), Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, Харківський Університет Ядерної Кібернетики, Національний університет «Одеська політехніка». І вам потрібна допомога? Допоможу розібратися зі складними темами, підготуватися до контрольних, іспитів чи написання наукових робіт. Пояснюю матеріал зрозуміло та просто, орієнтуючись на ваші потреби та запити. Пишіть в особисті, і ми знайдемо рішення для будь-якої математичної задачі! true 100 100

PhD, кандидат фізико-математичних наук (Київський національний університет), доцент.

Починаючи з 2016 року я вів заняття університетського гуртка для олімпіад, передавав свій досвід. З 2017 року готував учнів до вступу, допомагав студентам всіх курсів. З 2021 року викладав на Кафедрі математичного аналізу та теорії ймовірностей КПІ практичні заняття, поки був аспірантом. Використовую Zoom з iPad зі стилусом. Після зустрічі ви будете мати PDF, відеозапис (за бажанням) та розуміння теми (обов'язково). Ми будемо шукати максимально ефективний спосіб взаємодії: просто практика, математичне моделювання, графічні онлайн-інструменти, програмування алгоритмів тощо. Я допомагаю вибудувати строге структурне мислення. Все пояснюю комплексно, щоб наука не виглядала як незв'язний набір правил або заборон. Будь ласка, не звертайтеся з приводу написання за Вас робіт онлайн. Я не буду порушувати правила академічної доброчесності. Якщо задачою буде підготувати за два заняття цілий семестр, то теж не сподівайтеся на диво, тільки розібратися з грубими помилками встигнемо. За умови реалістичних термінів та адекватної мети я допоможу з результатом. Результат - це вибудоване розуміння.

Колеснік Олександр Валерійович

Репетитор Колеснік Олександр Валерійович - Асоціація репетиторів України Починаючи з 2016 року я вів заняття університетського гуртка для олімпіад, передавав свій досвід. З 2017 року готував учнів до вступу, допомагав студентам всіх курсів. З 2021 року викладав на Кафедрі математичного аналізу та теорії ймовірностей КПІ практичні заняття, поки був аспірантом. Використовую Zoom з iPad зі стилусом. Після зустрічі ви будете мати PDF, відеозапис (за бажанням) та розуміння теми (обов'язково). Ми будемо шукати максимально ефективний спосіб взаємодії: просто практика, математичне моделювання, графічні онлайн-інструменти, програмування алгоритмів тощо. Я допомагаю вибудувати строге структурне мислення. Все пояснюю комплексно, щоб наука не виглядала як незв'язний набір правил або заборон. Будь ласка, не звертайтеся з приводу написання за Вас робіт онлайн. Я не буду порушувати правила академічної доброчесності. Якщо задачою буде підготувати за два заняття цілий семестр, то теж не сподівайтеся на диво, тільки розібратися з грубими помилками встигнемо. За умови реалістичних термінів та адекватної мети я допоможу з результатом. Результат - це вибудоване розуміння. true 100 100

НТУУ "КПІ ім. Ігоря Сікорського", Фізико-математичний факультет, бакалавр (2018), магістр (2020), аспірант (2020-2024).

Викладач з математики, фізики, хімії та computer science за програмою GCSE, IGCSE и IB DP. Допомагаю зрозуміти матеріал, оволодіти ним. Якщо учень старанно виконує всі завдання хороший результат забезпечено. Допомагаю з ЗНО з математики, фізики і хімії. При виконанні всіх робіт, що я пропоную на опрацювання, високий бал з екзаменів гарантовано. Загальна шкільна програма: вирішуємо завдання разом, наприкінці року учень набуває розуміння, отримує кращі оцінки.

Белова Анна

+4

1500 грн. за 60 хвилин

Київ, Київська область

Місце занять: Онлайн

Викладач технікуму\ліцею (досвід 5 років)

★★★★★

4 роки (2 роки викладала у ВНЗ профільні предмети з програмування, 1 рік викладала математику в державній школі 5-11 класи (НУШ, "Інтелект України" тощо), наразі викладаю математику у фізико-математичному ліцеї в Києві. Понад 6 років досвіду комерційної розробки (програміст). Спеціаліст 2 категорії

З урахуванням мого 20-річного досвіду, зазначу, що кожен учень потребує індивідуального підходу, тому зміст більш-менш стандартизований, а методики будуть відрізнятись в кожному окремому випадку. Статей і приміток тільки за останній семестр маю більше 30: Чергове засідання гуртка (Бутерброд та теорема Больцано-Коші): https://us.bdpu.org.ua/buterbrod-ta-teorema-boltsano-koshi.html#more-57331 Здобувач освіти факультету ФМКТО БДПУ – спікер Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю): https://us.bdpu.org.ua/student-fakultetu-fmkto-bdpu-spiker-vseukrainskoi-naukovo-praktychnoi-konferentsii-z-mizhnarodnoiu-uchastiu.html#more-57359 Колесо життєвого балансу – навчально-практичний тренінг самопізнання: https://us.bdpu.org.ua/koleso-zhyttievoho-balansu-navchalno-praktychnyy-treninh-samopiznannia.html#more-57404 Чергове засідання гуртка (Задача про мар’яж у теорії ігор): https://us.bdpu.org.ua/zadacha-pro-mar-iazh-u-teorii-ihor.html#more-57563 Методичні здобутки математичного гуртка БДПУ на міжнародній конференції: https://us.bdpu.org.ua/metodychni-zdobutky-matematychnoho-hurtka-bdpu-na-mizhnarodniy-konferentsii.html Чергове засідання гуртка (Математика і кохання): https://us.bdpu.org.ua/matematyka-ta-kokhannia.html Організація і проведення заходу до дня Студента «Математичні перегони» https://us.bdpu.org.ua/matematychni-perehony-viktoryna-do-dnia-studenta.html#more-57759 Чергове засідання гуртка (Діаграми Вороного у розробці комп'ютерних ігор): https://us.bdpu.org.ua/diahramy-voronoho-u-rozrobtsi-komp-iuternykh-ihor.html#more-57918 Проведення зустрічі зі здобувачами у Львові до Міжнародного дня студента: https://us.bdpu.org.ua/z-dnem-studenta-ffmkto.html Чергове засідання гуртка (Інтерполяція у розробці комп'ютерних ігор): https://us.bdpu.org.ua/interpoliatsiia-u-rozrobtsi-komp-iuternykh-ihor.html Чергове засідання гуртка (Криві Безьє та кватерніони у розробці комп’ютерних ігор): https://us.bdpu.org.ua/yak-matematyka-tvoryt-mahiiu-kryvi-bezie-ta-kvaterniony-u-rozrobtsi-komp-iuternykh-ihor.html Чергове засідання гуртка (Шум Перліна у розробці комп’ютерних ігор): https://us.bdpu.org.ua/shum-perlina-iak-matematyka-ozhyvliaie-svit-komp-iuternykh-ihor.html#more-58434 Чергове засідання гуртка (Математична гармонія форм. Мозаїка і мистецтво заповнення простору): https://us.bdpu.org.ua/matematychna-harmoniia-form-mozaika-i-mystetstvo-zapovnennia-prostoru.html#more-58543 Перша стаття – шлях до наукової кар’єри: https://us.bdpu.org.ua/persha-stattia-shliakh-do-naukovoi-kar-iery.html Чергове засідання гуртка (Математичний детектив. Чи можлива нескінченна прибутковість): https://us.bdpu.org.ua/matematychnyy-detektyv-chy-mozhlyva-neskinchenna-prybutkovist.html Підсумкове засідання гуртка 2024 року (Від клітинних автоматів до лісових пожеж: як математика моделює стихію): https://us.bdpu.org.ua/vid-klitynnykh-avtomativ-do-lisovykh-pozhezh-iak-matematyka-modeliuie-stykhiiu.html Привітання від кафедри з Новим 2025 роком (З Новим 2025 Роком! Магія чисел – натхнення для нових звершень): https://us.bdpu.org.ua/z-novym-2025-rokom-mahiia-chysel-natkhnennia-dlia-novykh-zvershen.html Чергове засідання гуртка (Від Бердянська до Кембриджа: Нерівність Безіковича, Гіпотеза Какея, квазіперіодичні функції і лев у клітці): https://us.bdpu.org.ua/vid-berdianska-do-kembrydzha-nerivnist-bezikovycha-hipoteza-kakeyia-kvaziperiodychni-funktsii-i-lev-u-klittsi.html Чергові 3 засідання гуртка (Геометрія нескінченності: Як фрактали створюють віртуальні світи): https://us.bdpu.org.ua/heometriia-neskinchennosti-yak-fraktaly-stvoriuiut-virtualni-svity.html Чергове засідання гуртка (Формули Гулівера, що змінили світ. Математична спадщина Михайла Остроградського): https://us.bdpu.org.ua/formuly-hulivera-shcho-zminyly-svit-matematychna-spadshchyna-mykhayla-ostrohradskoho.html Чергові 2 засідання гуртка (Магія чисел. Приховані зв’язки і дивовижні властивості): https://us.bdpu.org.ua/mahiia-chysel-prykhovani-zv-iazky-i-dyvovyzhni-vlastyvosti.html Чергове засідання гуртка (Чи має нескінченність розмір? Канторівська континуум-гіпотеза і готель Гільберта): https://us.bdpu.org.ua/chy-maie-neskinchennist-rozmir-kantorivska-kontynuum-hipoteza-i-hotel-hilberta.html Відкрита міжуніверситетська лекція «Математичні методи в побуті та житті»: https://us.bdpu.org.ua/vidkryta-mizhuniversytetska-lektsiia-matematychni-metody-v-pobuti-ta-zhytti.html#more-59213 Чергове засідання гуртка (Танок простих чисел і квантовий хаос: Перехрестя математичних світів гіпотези Рімана): https://us.bdpu.org.ua/tanok-prostykh-chysel-i-kvantovyy-khaos-perekhrestia-matematychnykh-svitiv-hipotezy-rimana.html Чергове засідання гуртка (Виклик Евкліду за межами площини: Чи можливе існування у 4-вимірному просторі?): https://us.bdpu.org.ua/vyklyk-evklidu-za-mezhamy-ploshchyny-chy-mozhlyve-isnuvannia-u-4-vymirnomu-prostori.html Чергове засідання гуртка (Викривлення часу-простору, що змінило погляд на Всесвіт: Математика гравітації Ейнштейна): https://us.bdpu.org.ua/vykryvlennia-chasu-prostoru-shcho-zminylo-pohliad-na-vsesvit-matematyka-hravitatsii-eynshteyna.html Тиждень математики: https://us.bdpu.org.ua/tyzhden-matematyky-u-ii-neosiazhnykh-zv-iazkakh-vid-iliuziy-paradoksiv-i-kodiv-do-fraktaliv-ta-molekuliarnykh-vuzliv.html Чергове засідання гуртка (Гармонія сфер+ґратка Ліча=медаль Філдса для українки Марини Вязовської): https://us.bdpu.org.ua/harmoniia-sfer-gratka-licha-medal-fildsa-dlia-ukrainky-maryny-viazovskoi.html Чергове засідання гуртка (Комбінаторика як мистецтво поєднань. Подорож математичними стежками): https://us.bdpu.org.ua/kombinatoryka-iak-mystetstvo-poiednan-podorozh-matematychnymy-stezhkamy.html Чергове засідання гуртка (Квантова сплутаність, латинські квадрати і Ейлер: математичний міст між комбінаторикою і фізикою): https://us.bdpu.org.ua/kvantova-splutanist-latynski-kvadraty-i-eyler-matematychnyy-mist-mizh-kombinatorykoiu-i-fizykoiu.html Чергове засідання гуртка (Дерева пізнання і графи: від семи мостів Кенігсберга до Facebook і штучного інтелекту): https://us.bdpu.org.ua/dereva-piznannia-ta-hrafy-vid-semy-mostiv-kenihsberha-do-facebook-i-shtuchnoho-intelektu.html Математика Великодня: https://us.bdpu.org.ua/matematyka-velykodnia-velykodnia-matematyka.html Чергове засідання гуртка (Теорія «тісного світу» і гіпотеза «шести рукостискань». Як побудований соціальний всесвіт з точки зору графів і дерев): https://us.bdpu.org.ua/teoriia-tisnoho-svitu-i-hipoteza-shesty-rukostyskan-iak-pobudovanyy-sotsialnyy-vsesvit-z-tochky-zoru-hrafiv-i-derev.html Чергове засідання гуртка (Математика Google. Алгоритми від хаосу до релевантності - мистецтво ранжування і фільтрації): https://us.bdpu.org.ua/matematyka-google-alhorytmy-vid-khaosu-do-relevantnosti-mystetstvo-ranzhuvannia-i-filtratsii.html#more-60217

Кудінов Микола Валерійович

Репетитор Кудінов Микола Валерійович - Асоціація репетиторів України З урахуванням мого 20-річного досвіду, зазначу, що кожен учень потребує індивідуального підходу, тому зміст більш-менш стандартизований, а методики будуть відрізнятись в кожному окремому випадку. Статей і приміток тільки за останній семестр маю більше 30: Чергове засідання гуртка (Бутерброд та теорема Больцано-Коші): https://us.bdpu.org.ua/buterbrod-ta-teorema-boltsano-koshi.html#more-57331 Здобувач освіти факультету ФМКТО БДПУ – спікер Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю): https://us.bdpu.org.ua/student-fakultetu-fmkto-bdpu-spiker-vseukrainskoi-naukovo-praktychnoi-konferentsii-z-mizhnarodnoiu-uchastiu.html#more-57359 Колесо життєвого балансу – навчально-практичний тренінг самопізнання: https://us.bdpu.org.ua/koleso-zhyttievoho-balansu-navchalno-praktychnyy-treninh-samopiznannia.html#more-57404 Чергове засідання гуртка (Задача про мар’яж у теорії ігор): https://us.bdpu.org.ua/zadacha-pro-mar-iazh-u-teorii-ihor.html#more-57563 Методичні здобутки математичного гуртка БДПУ на міжнародній конференції: https://us.bdpu.org.ua/metodychni-zdobutky-matematychnoho-hurtka-bdpu-na-mizhnarodniy-konferentsii.html Чергове засідання гуртка (Математика і кохання): https://us.bdpu.org.ua/matematyka-ta-kokhannia.html Організація і проведення заходу до дня Студента «Математичні перегони» https://us.bdpu.org.ua/matematychni-perehony-viktoryna-do-dnia-studenta.html#more-57759 Чергове засідання гуртка (Діаграми Вороного у розробці комп'ютерних ігор): https://us.bdpu.org.ua/diahramy-voronoho-u-rozrobtsi-komp-iuternykh-ihor.html#more-57918 Проведення зустрічі зі здобувачами у Львові до Міжнародного дня студента: https://us.bdpu.org.ua/z-dnem-studenta-ffmkto.html Чергове засідання гуртка (Інтерполяція у розробці комп'ютерних ігор): https://us.bdpu.org.ua/interpoliatsiia-u-rozrobtsi-komp-iuternykh-ihor.html Чергове засідання гуртка (Криві Безьє та кватерніони у розробці комп’ютерних ігор): https://us.bdpu.org.ua/yak-matematyka-tvoryt-mahiiu-kryvi-bezie-ta-kvaterniony-u-rozrobtsi-komp-iuternykh-ihor.html Чергове засідання гуртка (Шум Перліна у розробці комп’ютерних ігор): https://us.bdpu.org.ua/shum-perlina-iak-matematyka-ozhyvliaie-svit-komp-iuternykh-ihor.html#more-58434 Чергове засідання гуртка (Математична гармонія форм. Мозаїка і мистецтво заповнення простору): https://us.bdpu.org.ua/matematychna-harmoniia-form-mozaika-i-mystetstvo-zapovnennia-prostoru.html#more-58543 Перша стаття – шлях до наукової кар’єри: https://us.bdpu.org.ua/persha-stattia-shliakh-do-naukovoi-kar-iery.html Чергове засідання гуртка (Математичний детектив. Чи можлива нескінченна прибутковість): https://us.bdpu.org.ua/matematychnyy-detektyv-chy-mozhlyva-neskinchenna-prybutkovist.html Підсумкове засідання гуртка 2024 року (Від клітинних автоматів до лісових пожеж: як математика моделює стихію): https://us.bdpu.org.ua/vid-klitynnykh-avtomativ-do-lisovykh-pozhezh-iak-matematyka-modeliuie-stykhiiu.html Привітання від кафедри з Новим 2025 роком (З Новим 2025 Роком! Магія чисел – натхнення для нових звершень): https://us.bdpu.org.ua/z-novym-2025-rokom-mahiia-chysel-natkhnennia-dlia-novykh-zvershen.html Чергове засідання гуртка (Від Бердянська до Кембриджа: Нерівність Безіковича, Гіпотеза Какея, квазіперіодичні функції і лев у клітці): https://us.bdpu.org.ua/vid-berdianska-do-kembrydzha-nerivnist-bezikovycha-hipoteza-kakeyia-kvaziperiodychni-funktsii-i-lev-u-klittsi.html Чергові 3 засідання гуртка (Геометрія нескінченності: Як фрактали створюють віртуальні світи): https://us.bdpu.org.ua/heometriia-neskinchennosti-yak-fraktaly-stvoriuiut-virtualni-svity.html Чергове засідання гуртка (Формули Гулівера, що змінили світ. Математична спадщина Михайла Остроградського): https://us.bdpu.org.ua/formuly-hulivera-shcho-zminyly-svit-matematychna-spadshchyna-mykhayla-ostrohradskoho.html Чергові 2 засідання гуртка (Магія чисел. Приховані зв’язки і дивовижні властивості): https://us.bdpu.org.ua/mahiia-chysel-prykhovani-zv-iazky-i-dyvovyzhni-vlastyvosti.html Чергове засідання гуртка (Чи має нескінченність розмір? Канторівська континуум-гіпотеза і готель Гільберта): https://us.bdpu.org.ua/chy-maie-neskinchennist-rozmir-kantorivska-kontynuum-hipoteza-i-hotel-hilberta.html Відкрита міжуніверситетська лекція «Математичні методи в побуті та житті»: https://us.bdpu.org.ua/vidkryta-mizhuniversytetska-lektsiia-matematychni-metody-v-pobuti-ta-zhytti.html#more-59213 Чергове засідання гуртка (Танок простих чисел і квантовий хаос: Перехрестя математичних світів гіпотези Рімана): https://us.bdpu.org.ua/tanok-prostykh-chysel-i-kvantovyy-khaos-perekhrestia-matematychnykh-svitiv-hipotezy-rimana.html Чергове засідання гуртка (Виклик Евкліду за межами площини: Чи можливе існування у 4-вимірному просторі?): https://us.bdpu.org.ua/vyklyk-evklidu-za-mezhamy-ploshchyny-chy-mozhlyve-isnuvannia-u-4-vymirnomu-prostori.html Чергове засідання гуртка (Викривлення часу-простору, що змінило погляд на Всесвіт: Математика гравітації Ейнштейна): https://us.bdpu.org.ua/vykryvlennia-chasu-prostoru-shcho-zminylo-pohliad-na-vsesvit-matematyka-hravitatsii-eynshteyna.html Тиждень математики: https://us.bdpu.org.ua/tyzhden-matematyky-u-ii-neosiazhnykh-zv-iazkakh-vid-iliuziy-paradoksiv-i-kodiv-do-fraktaliv-ta-molekuliarnykh-vuzliv.html Чергове засідання гуртка (Гармонія сфер+ґратка Ліча=медаль Філдса для українки Марини Вязовської): https://us.bdpu.org.ua/harmoniia-sfer-gratka-licha-medal-fildsa-dlia-ukrainky-maryny-viazovskoi.html Чергове засідання гуртка (Комбінаторика як мистецтво поєднань. Подорож математичними стежками): https://us.bdpu.org.ua/kombinatoryka-iak-mystetstvo-poiednan-podorozh-matematychnymy-stezhkamy.html Чергове засідання гуртка (Квантова сплутаність, латинські квадрати і Ейлер: математичний міст між комбінаторикою і фізикою): https://us.bdpu.org.ua/kvantova-splutanist-latynski-kvadraty-i-eyler-matematychnyy-mist-mizh-kombinatorykoiu-i-fizykoiu.html Чергове засідання гуртка (Дерева пізнання і графи: від семи мостів Кенігсберга до Facebook і штучного інтелекту): https://us.bdpu.org.ua/dereva-piznannia-ta-hrafy-vid-semy-mostiv-kenihsberha-do-facebook-i-shtuchnoho-intelektu.html Математика Великодня: https://us.bdpu.org.ua/matematyka-velykodnia-velykodnia-matematyka.html Чергове засідання гуртка (Теорія «тісного світу» і гіпотеза «шести рукостискань». Як побудований соціальний всесвіт з точки зору графів і дерев): https://us.bdpu.org.ua/teoriia-tisnoho-svitu-i-hipoteza-shesty-rukostyskan-iak-pobudovanyy-sotsialnyy-vsesvit-z-tochky-zoru-hrafiv-i-derev.html Чергове засідання гуртка (Математика Google. Алгоритми від хаосу до релевантності - мистецтво ранжування і фільтрації): https://us.bdpu.org.ua/matematyka-google-alhorytmy-vid-khaosu-do-relevantnosti-mystetstvo-ranzhuvannia-i-filtratsii.html#more-60217 true 100 100

Я - керівник математичного гуртка, тому можу викладати доступно і цікаво, репетиторством займаюсь ще зі студентських років, з 2004 року - викладач вищих навчальних закладів, з 2011 - кандидат наук, на даний момент викладаю Шкільний курс математики (+підготовка до НМТ), Розв'язування оліпіадних задач з математики, Вищу математику, Математичний аналіз, Дискретну математику, Лінійну алгебру, Математичні методи в педагогічних дослідженнях, Алгебру і теорію чисел, у тому числі Теорію груп та займаюсь підготовкою до НМТ з фізики.

Маю понад 5 років досвіду викладання програмування на Python, алгоритмів, логіки, математики та вебдизайну. Працювала в онлайн-школах IT2School (волонтерське викладання Python), YoungCoderSchool (вебдизайн, Python) та Boffin (математика, логіка, Python, машинне навчання). Разом зі студентами ми створюємо сайти, телеграм-ботів, готуємося до олімпіад з інформатики та випускних іспитів, розбираємо складні теми й виходимо за межі навчальних програм. На основі свого досвіду створила власні курси з Python та з Frontend basic. Я завжди використовую індивідуальний підхід до кожного учня, адже вірю, що розуміння досягається через діалог. Мені особливо цікаво працювати з підлітками, які прагнуть знайти себе у програмуванні та вебдизайні. Також я із задоволенням проводжу заняття з логіки та розв’язую олімпіадні завдання з математики. Моя головна мета — не лише пояснити матеріал, але й допомогти студенту глибоко зрозуміти його, відповідаючи на питання "як це працює?" та "навіщо це потрібно?". Головне для мене — зацікавити учня і показати практичну цінність знань. Я переконана, що справжнє навчання можливе тільки через глибинне розуміння та перевірку знань на практиці. Зазвичай мої заняття складаються з трьох частин: Теоретична частина (приблизно 10–15 хвилин), Практична частина (45 хвилин), де учень самостійно застосовує знання, Рефлексія, під час якої обговорюємо, що сподобалося, що викликало труднощі та що хотілося б зробити далі. Також обов’язково даю нескладні домашні завдання, щоб закріпити вивчене. Я постійно вдосконалюю свої викладацькі методики, вивчаю техніки ефективного запам’ятовування, читаю науково-популярну літературу про навчання й активно впроваджую отримані знання у свою роботу. Веду телеграм-канал, де публікую для учнів завдання, відповіді на часті запитання та поради) Викладаю українською, англійською та російською мовами. Окрім того, володію польською, тому можу допомогти у підготовці до вступу в польські університети. Запрошую вас на заняття — разом ми досягнемо ваших цілей!

Бєрєстова Марія Олександрівна

Репетитор Бєрєстова Марія Олександрівна - Асоціація репетиторів України Маю понад 5 років досвіду викладання програмування на Python, алгоритмів, логіки, математики та вебдизайну. Працювала в онлайн-школах IT2School (волонтерське викладання Python), YoungCoderSchool (вебдизайн, Python) та Boffin (математика, логіка, Python, машинне навчання). Разом зі студентами ми створюємо сайти, телеграм-ботів, готуємося до олімпіад з інформатики та випускних іспитів, розбираємо складні теми й виходимо за межі навчальних програм. На основі свого досвіду створила власні курси з Python та з Frontend basic. Я завжди використовую індивідуальний підхід до кожного учня, адже вірю, що розуміння досягається через діалог. Мені особливо цікаво працювати з підлітками, які прагнуть знайти себе у програмуванні та вебдизайні. Також я із задоволенням проводжу заняття з логіки та розв’язую олімпіадні завдання з математики. Моя головна мета — не лише пояснити матеріал, але й допомогти студенту глибоко зрозуміти його, відповідаючи на питання "як це працює?" та "навіщо це потрібно?". Головне для мене — зацікавити учня і показати практичну цінність знань. Я переконана, що справжнє навчання можливе тільки через глибинне розуміння та перевірку знань на практиці. Зазвичай мої заняття складаються з трьох частин: Теоретична частина (приблизно 10–15 хвилин), Практична частина (45 хвилин), де учень самостійно застосовує знання, Рефлексія, під час якої обговорюємо, що сподобалося, що викликало труднощі та що хотілося б зробити далі. Також обов’язково даю нескладні домашні завдання, щоб закріпити вивчене. Я постійно вдосконалюю свої викладацькі методики, вивчаю техніки ефективного запам’ятовування, читаю науково-популярну літературу про навчання й активно впроваджую отримані знання у свою роботу. Веду телеграм-канал, де публікую для учнів завдання, відповіді на часті запитання та поради) Викладаю українською, англійською та російською мовами. Окрім того, володію польською, тому можу допомогти у підготовці до вступу в польські університети. Запрошую вас на заняття — разом ми досягнемо ваших цілей! true 100 100

Освіта: бакалавр Одеського національного університету ім. І. І. Мечникова, спеціальність – прикладна математика. Я викладаю: 🔵 програмування та алгоритми на python (основи python, алгоритми, телеграм-боти, аналіз даних, машинне навчання та глибинне навчання, аналіз сигналів, бази даних, олімпіадне програмування); 🔵математика: допомога зі шкільною програмою, логіка, підготовка до ЗНО/НМТ, алгебра, геометрія вища математика для молодших курсів: дискретна математика, мат. аналіз, загальна вища математика, мат. логіка, теорія ймовірностей. Мови: українська, російська, англійська (B2), польська (B1)

Скрипка Артем

+7

400 грн. за 60 хвилин

Запоріжжя, Запорізька область, Коммунарський

Місце занять: Онлайн, вдома у репетитора, виїзд до районів (Олександрівський, мкрн Університетська площа, площа Пушкіна, Коммунарський, мкрн Космос, мкрн Чкалова +3)

Викладач технікуму\ліцею (досвід 5 років)

★★★★★

Репетитори з дискретної математики онлайн.

Репетитор з дискретної математики онлайн

Де знайти викладача дискретної математики онлайн?

Індивідуальні заняття з дискретної математики онлайн

Зимак Юрій

Золотовський Аркадій

Рогоза Евгений

Болилый Василий

Колеснік Олександр

Бориславський Михайло

Пинчук Алла

Карчев Яків

Лаврик Владимир

Белова Анна

Кудінов Микола

Слизькоуха Анастасія

Бєрєстова Марія

Скрипка Артем

Устименко Ксения