Репетиторы итальянского языка в Киеве: найти преподавателя по итальянскому языку в Киеве

Главная

›

Репетиторы

³⁴⁹²⁰ ›

Итальянский язык

³⁴³ ›

Киев

¹²⁹ ›

Фильтр

Расширенный поиск

🏅 Как правильно выбрать репетитора?

Для выбора репетитора в Киеве по итальянскому языку, следует обратить внимание на такие характеристики преподавателя:

цена за час обучения,
отзывы о репетиторе,
место проведения занятий,
район преподавания,
опыт репетитора и наличие диплома о образовании.

💵 Какая стоимость занятий с репетитором?

Стоимость занятий с репетитором, в первую очередь, зависит от его опыта. На сайте Репетиторы Украины Вы сможете выбрать преподавателя со ставкой за час обучения от 70 до 800 гривен за час.

🏙️ В каких районах города можно выбрать репетитора?

Репетиторов для занятий можно выбрать в вышеперечисленных районах города:

📚 Какие дополнительные предметы еще можно выбрать?

Вы также можете выбрать репетиторов по следующим предметам:

Частные преподаватели итальянского языка в Киеве

Итальянский язык — это самый мелодичный язык в мире, поэтому изучение этого языка доставит удовольствие не только тем, у кого есть музыкальный слух, но и тем, кто просто любит прекрасное. В общем, знание итальянского языка никому не помешает, ведь вы можете в оригинале смотреть свое любимое кино без адаптированного перевода. Также у Вас есть уникальная возможность насладиться мелодичностью звуков итальянского, пронесшихся в устах актеров, и при этом понимать, что они говорят. В этом всем Вам поможет репетитор итальянского языка, ведь вы научитесь понимать итальянскую речь, не подсматривая в словарик.

Репетитор итальянского языка в Киеве проводит свои занятия таким образом, чтобы развить навыки устной речи, если Вам нужен язык для общения. Или же больше углубиться в изучение грамматики и письма, если Вам больше нужно развивать письменную речь на итальянском языке. Одной из главных особенностей, проводимых на занятии с репетитором по итальянскому языку в Киеве это виртуальная экскурсия по Италии, с оригинальной звуковой дорожкой, где вы имеете возможность закрепить полученные знания во время урока. Многие репетиторы по итальянскому языку в Киеве имеют огромный багаж знаний полученных непосредственно в самой Италии, поэтому вы можете быть уверены, что вы попадете в профессиональные руки, которые обучат Вас итальянскому языку.

Преимущества индивидуальных занятий

На нашем сайте вы с легкостью подберете нужного репетитора итальянского языка, который обучит вас всем тонкостям произношения и грамматике. на страницах repetitor.org.ua есть подробная информация обо всех репетиторах в Киеве, включая следующие данные:

опыт преподавания
уровень образования
наличие языковой практики
отзывы о работе репетитора
рейтинг
место проведения уроков
возможное расписание
стоимость занятий.

Занятия итальянским языком могут быть в удовольствие, если ученик найдёт преподавателя, с которым ему будет комфортно работать. На сервисе вы найдёте лучшего преподавателя быстро и легко, так как здесь размещены анкеты только проверенных, высококвалифицированных педагогов, преподающих язык для школьников и взрослых.

Махлін Петро

550 грн. за 45 мин.

Киев, Киевская область, Оболонский

Места занятий: Онлайн, на дому у репетитора

Частный преподаватель (опыт 24 года)

★★★★

Банкова Олександра

Английский язык

Подготовка к поступлению в ВУЗ

Французский язык

Итальянский язык

560 грн. за 45 мин.

Киев, Киевская область, онлайн

Места занятий: Онлайн

Кандидат наук (опыт 25 лет)

★★★★★

Английский и французский языки с Cambridge (CELTA) сертифицированным преподавателем (группы и индивидуально). Подготовка к вступительным, выпускным тестированиям ЗНО (за учебный год проходим всю грамматику со студентами); международным экзаменам IELST, TOEFL, FCE, CAE, CPE, BEC (concerning English language), DELF (Française) и др. Составляю индивидуальные программы в зависимости от поставленной задачи учеником: бизнес, разговорный английский либо узкоспециализированный (напр., для пилотов, диспетчеров, стюардесс, инженеров, представителей турбизнеса…) Опыт работы: 19 лет общего педагогического стажа, 15-й год стажа работы преподавателем ВУЗа, научная степень кандидата педагогических наук. Есть множество рекомендаций. Занимаюсь с разными возрастными категориями (индивидуально и в группах).

Банкова Олександра Сергіївна

Репетитор Банкова Олександра Сергіївна - Ассоциация репетиторов Украины Английский и французский языки с Cambridge (CELTA) сертифицированным преподавателем (группы и индивидуально). Подготовка к вступительным, выпускным тестированиям ЗНО (за учебный год проходим всю грамматику со студентами); международным экзаменам IELST, TOEFL, FCE, CAE, CPE, BEC (concerning English language), DELF (Française) и др. Составляю индивидуальные программы в зависимости от поставленной задачи учеником: бизнес, разговорный английский либо узкоспециализированный (напр., для пилотов, диспетчеров, стюардесс, инженеров, представителей турбизнеса…) Опыт работы: 19 лет общего педагогического стажа, 15-й год стажа работы преподавателем ВУЗа, научная степень кандидата педагогических наук. Есть множество рекомендаций. Занимаюсь с разными возрастными категориями (индивидуально и в группах). true 100 100

закончила факультет иностранной филологии Национального педагогического университета имени М.П. Драгоманова в 2004 году. Получила специальность преподавателя английского, учителя французского языков и зарубежной литературы. Проходила методические стажировки в США, при Dritish Council, Institute Francais d'Ukraine. Имею сертификаты от American Embassy, British Council, Institute Francais d'Ukraine по Methodology of teaching, Grammaire Francaise, Academic Writing

Загреба Константин

Итальянский язык

300 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн, на дому у репетитора

Носитель языка (опыт 8 лет)

★★★★★

Усик Игорь

Испанский язык

Итальянский язык

1000 грн. за 90 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 30 лет)

★★★★★

Профессиональный преподаватель и переводчик. Языковой опыт обогащен проживанием и работой в Испании, в Италии и во Франции. Преподаю языки с 1994 года. Исходя из собственного опыта изучения языков и осознавая, с какими трудностями сталкивается новичок, порекомендую самые эффективные и быстрые методы овладения языком. В преподавании применяю: 1. Комплексное обучение языку; 2. Системность подачи материала; 3. Сравнительный анализ изучаемого языка с родным; 4. Индивидуальный подход к ученику. Чтобы мы были на "одной волне", чтобы я, как преподаватель, устраивал Вас, а Вы подходили мне в качестве ученика — прочтите нижеследующее. Если Вы разделяете мои взгляды — добро пожаловать на занятия. 1. КОМПЛЕКСНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ. Я обучаю правилам чтения и произношения; рассказываю тонкости значений слов и обучаю правилам их сложения в корректные фразы; тренирую ученика на понимание устной речи на слух; мотивирую говорить и писать; рассказываю о стране изучаемого языка, о культуре и менталитете её жителей. На занятиях я использую зарубежные и отечественные учебники и пособия, оригинальные видео- и аудиозаписи, интересные страноведческие материалы, которыми обладаю в огромном количестве и разнообразии. 2. СИСТЕМНОСТЬ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА. В европейской практике преподавания языков придерживаются Общеевропейских Компетенций Владения Иностранным Языком (Common European Framework of Reference for Languages, CEFRL), где каждый уровень (от А1 до С2) предусматривает определенный набор знаний лексики и грамматики, а также практических языковых умений. Ориентируясь на глобальный план изучения языка, я подаю материал по принципу "от простого к сложному", и только после того, как учеником был хорошо усвоен предыдущий материал. Я не подгоняю ученика по причине прессинга сроков. Считаю, что в приоритете должно быть качество. Объем знаний всегда можно увеличить в будущем, главное — чтобы базовые знания были стабильными. 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА С РОДНЫМ. Дети усваивают язык естественным способом, ни с чем его не сравнивая. Взрослому человеку мешает уже сформированное мышление родного языка, поэтому новый язык должен "ужиться" с родным. Только осознанное понимание изучаемого языка дает лучшие и быстрые результаты. Методики "запоминай и не спрашивай почему это так" на практике не работают. Сравнение двух языков логично подводит к необходимости изучения структуры иностранного языка, т.е. его грамматики. Если ученик знаком с английским языком, я провожу сравнительный анализ и с английским тоже — это позволяет еще глубже понять изучаемый язык и посмотреть на него ещё с одной стороны — через призму английского. 4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К УЧЕНИКУ. В рамках глобального плана CEFRL для каждого ученика я разрабатываю индивидуальный план, соответствующий личным способностям ученика, скорости и результативности его обучения и наличия у него времени на занятия. Из своей медиа- и библиотеки я выбираю индивидуально для каждого ученика самые интересные и полезные ему материалы, которые необходимы ему именно сегодня, именно с учетом его текущего уровня знаний. Каждый урок насыщаю разнообразными видами лингвистических упражнений, которые не дают ученику заскучать или утомиться, но при этом позволяют многосторонне проработать изучаемую лексическую или грамматическую тему. Своим ученикам я обязательно даю домашние задания и контролирую их выполнение. Ошибки мы не просто исправляем, но и обязательно анализируем, а правило закрепляем дополнительными примерами и упражнениями. Я работаю только с людьми пунктуальными, порядочными и ответственными. Без уважительных причин мои ученики не отменяют урок, а если обстоятельства вынуждают — заранее (а не за час и тем более за пять минут) предупреждают меня об этом. Если ученик считает для себя нормой постоянно отменять или переносить занятия — мы расстаемся. Жизнь любого взрослого человека полна забот, но тот, кто действительно решил выучить язык, всегда найдет время на занятия. Наиболее целеустремленные мои ученики занимаются даже в командировках, в отпуске или при легком недомогании — по скайпу. Тот, кто хочет со мной заниматься языком, настраивается на серьезную работу. Овладение языком предполагает не только изучение теории, но и наработку практических навыков, а навыки (как в спорте, музыке, вождении автомобиля и т.п.) приобретаются только ежедневным трудом. Если языку посвящать всего лишь час-два в неделю с преподавателем, и при этом не заниматься самостоятельно дома каждый день, то изучение языка затянется очень надолго. "Инновационные и революционные" методики завлекают обещаниями обучить языку "в совершенстве без изучения грамматики и выполнения домашних заданий". Если Вы в это верите, то задумайтесь, а почему при обилии школ, курсов и преподавателей, работающих по таким методикам, вокруг нас почему-то очень мало людей, реально способных (а не делающих вид, что способны) непринужденно и правильно объясниться на иностранном языке хотя бы на бытовые темы? Мой ученик понимает, что успех в языке большей частью зависит только от него самого, и лишь частично — от преподавателя. Учитель ведет ученика к знаниям, но "дорогу" ученик осиливает самостоятельно, "своими ногами". Хороший учитель должен сделать так, чтобы путь к знаниям был для ученика максимально легким, увлекательным, познавательным и желанным.

Усик Игорь Станиславович

Репетитор Усик Игорь Станиславович - Ассоциация репетиторов Украины Профессиональный преподаватель и переводчик. Языковой опыт обогащен проживанием и работой в Испании, в Италии и во Франции. Преподаю языки с 1994 года. Исходя из собственного опыта изучения языков и осознавая, с какими трудностями сталкивается новичок, порекомендую самые эффективные и быстрые методы овладения языком. В преподавании применяю: 1. Комплексное обучение языку; 2. Системность подачи материала; 3. Сравнительный анализ изучаемого языка с родным; 4. Индивидуальный подход к ученику. Чтобы мы были на "одной волне", чтобы я, как преподаватель, устраивал Вас, а Вы подходили мне в качестве ученика — прочтите нижеследующее. Если Вы разделяете мои взгляды — добро пожаловать на занятия. 1. КОМПЛЕКСНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ. Я обучаю правилам чтения и произношения; рассказываю тонкости значений слов и обучаю правилам их сложения в корректные фразы; тренирую ученика на понимание устной речи на слух; мотивирую говорить и писать; рассказываю о стране изучаемого языка, о культуре и менталитете её жителей. На занятиях я использую зарубежные и отечественные учебники и пособия, оригинальные видео- и аудиозаписи, интересные страноведческие материалы, которыми обладаю в огромном количестве и разнообразии. 2. СИСТЕМНОСТЬ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА. В европейской практике преподавания языков придерживаются Общеевропейских Компетенций Владения Иностранным Языком (Common European Framework of Reference for Languages, CEFRL), где каждый уровень (от А1 до С2) предусматривает определенный набор знаний лексики и грамматики, а также практических языковых умений. Ориентируясь на глобальный план изучения языка, я подаю материал по принципу "от простого к сложному", и только после того, как учеником был хорошо усвоен предыдущий материал. Я не подгоняю ученика по причине прессинга сроков. Считаю, что в приоритете должно быть качество. Объем знаний всегда можно увеличить в будущем, главное — чтобы базовые знания были стабильными. 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА С РОДНЫМ. Дети усваивают язык естественным способом, ни с чем его не сравнивая. Взрослому человеку мешает уже сформированное мышление родного языка, поэтому новый язык должен "ужиться" с родным. Только осознанное понимание изучаемого языка дает лучшие и быстрые результаты. Методики "запоминай и не спрашивай почему это так" на практике не работают. Сравнение двух языков логично подводит к необходимости изучения структуры иностранного языка, т.е. его грамматики. Если ученик знаком с английским языком, я провожу сравнительный анализ и с английским тоже — это позволяет еще глубже понять изучаемый язык и посмотреть на него ещё с одной стороны — через призму английского. 4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К УЧЕНИКУ. В рамках глобального плана CEFRL для каждого ученика я разрабатываю индивидуальный план, соответствующий личным способностям ученика, скорости и результативности его обучения и наличия у него времени на занятия. Из своей медиа- и библиотеки я выбираю индивидуально для каждого ученика самые интересные и полезные ему материалы, которые необходимы ему именно сегодня, именно с учетом его текущего уровня знаний. Каждый урок насыщаю разнообразными видами лингвистических упражнений, которые не дают ученику заскучать или утомиться, но при этом позволяют многосторонне проработать изучаемую лексическую или грамматическую тему. Своим ученикам я обязательно даю домашние задания и контролирую их выполнение. Ошибки мы не просто исправляем, но и обязательно анализируем, а правило закрепляем дополнительными примерами и упражнениями. Я работаю только с людьми пунктуальными, порядочными и ответственными. Без уважительных причин мои ученики не отменяют урок, а если обстоятельства вынуждают — заранее (а не за час и тем более за пять минут) предупреждают меня об этом. Если ученик считает для себя нормой постоянно отменять или переносить занятия — мы расстаемся. Жизнь любого взрослого человека полна забот, но тот, кто действительно решил выучить язык, всегда найдет время на занятия. Наиболее целеустремленные мои ученики занимаются даже в командировках, в отпуске или при легком недомогании — по скайпу. Тот, кто хочет со мной заниматься языком, настраивается на серьезную работу. Овладение языком предполагает не только изучение теории, но и наработку практических навыков, а навыки (как в спорте, музыке, вождении автомобиля и т.п.) приобретаются только ежедневным трудом. Если языку посвящать всего лишь час-два в неделю с преподавателем, и при этом не заниматься самостоятельно дома каждый день, то изучение языка затянется очень надолго. "Инновационные и революционные" методики завлекают обещаниями обучить языку "в совершенстве без изучения грамматики и выполнения домашних заданий". Если Вы в это верите, то задумайтесь, а почему при обилии школ, курсов и преподавателей, работающих по таким методикам, вокруг нас почему-то очень мало людей, реально способных (а не делающих вид, что способны) непринужденно и правильно объясниться на иностранном языке хотя бы на бытовые темы? Мой ученик понимает, что успех в языке большей частью зависит только от него самого, и лишь частично — от преподавателя. Учитель ведет ученика к знаниям, но "дорогу" ученик осиливает самостоятельно, "своими ногами". Хороший учитель должен сделать так, чтобы путь к знаниям был для ученика максимально легким, увлекательным, познавательным и желанным. true 100 100

Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина, факультет иностранных языков (1990-1995), квалификация – переводчик-референт и преподаватель французского, итальянского, испанского, английского языков.

Лозова Олена

450 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, ул. Героїв Полку

Места занятий: Онлайн, на дому у репетитора

Частный преподаватель (опыт 16 лет)

★★★★★

Пархомчук Виктория

600 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, мкрн Палац Украина, Милан

Места занятий: на дому у репетитора

Частный преподаватель (опыт 1 год)

★★★★★

Учебный процесс всегда стараюсь сделать интересным. Использую все учебные материалы разработанные лучшими итальянскими преподавателями.

Фролов Алексей

Итальянский язык

340 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, мкрн Черная гора, Дж.Маккейна, б-р Дружбы Народов, б-р Леси Украинки

Места занятий: Онлайн, на дому у репетитора

Носитель языка (опыт 35 лет)

★★★★★

По окончании института с 1980 по 1984 год работал учителем английского языка в СШ №51 г. Киева. С 1984 по 1991 годы работал на Вторых Государственных городских курсах иностранных языков, которые в дальнейшем были переименованы в государственные курсы "Интерлингва"). Параллельно с основной работой начал заниматься техническим переводом (стаж 15 лет) и устным переводом. Работал на международных выставках в Украине и Италии (в частности курировал от Украины выставку в Вероне "Veronafiera".Озвучивал ряд фильмов ("Возвращение Баттерфляй", "Анна Герман") Работал коммерческим директором Ассоциации "Италия-Украина". С 1994 по 1997 год работал коммерческим директором крупнейшей итальянской транснациональной компании "Пармалат" В дальнейшем работал в течение 3 лет преподавателем итальянского языка Киевского института международных отношений, 5 лет доцентом частного вуза Университета лингвистики и менеджмента, з года преподавателем Международного научно-технического университета. С 2005 года по нacтоящее время работаю в Обществе Данте Алигьери (Società Dante Alighieri). Имею статус интервьюэра сертификационного экзамена PLIDA *Progetto Italiano Dante Alighieri) . Работаю со студентакми по следующим направлениям: 1. Преподавание итальянского языка для уровней А1-С2 2. Разговорная практика для уровней B2-С2 3. Подготовка к сдаче вступительного экзамена по итальянскому языку для поступления в ВУЗы Италии 4. Подготовка к сертификации PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri)и другим сертификационным экзаменам 5. Специальный курс для специалистов разных областей 6. Углубленное изучение итальянской грамматики 7. Обучение настоящей итальянской фонетике на основе литературного итальянского языка и корректировка существующих фонетических проблем 8. Знакомство с культурой и традициями Италии

Фролов Алексей Дмитриевич

Репетитор Фролов Алексей Дмитриевич - Ассоциация репетиторов Украины По окончании института с 1980 по 1984 год работал учителем английского языка в СШ №51 г. Киева. С 1984 по 1991 годы работал на Вторых Государственных городских курсах иностранных языков, которые в дальнейшем были переименованы в государственные курсы "Интерлингва"). Параллельно с основной работой начал заниматься техническим переводом (стаж 15 лет) и устным переводом. Работал на международных выставках в Украине и Италии (в частности курировал от Украины выставку в Вероне "Veronafiera".Озвучивал ряд фильмов ("Возвращение Баттерфляй", "Анна Герман") Работал коммерческим директором Ассоциации "Италия-Украина". С 1994 по 1997 год работал коммерческим директором крупнейшей итальянской транснациональной компании "Пармалат" В дальнейшем работал в течение 3 лет преподавателем итальянского языка Киевского института международных отношений, 5 лет доцентом частного вуза Университета лингвистики и менеджмента, з года преподавателем Международного научно-технического университета. С 2005 года по нacтоящее время работаю в Обществе Данте Алигьери (Società Dante Alighieri). Имею статус интервьюэра сертификационного экзамена PLIDA *Progetto Italiano Dante Alighieri) . Работаю со студентакми по следующим направлениям: 1. Преподавание итальянского языка для уровней А1-С2 2. Разговорная практика для уровней B2-С2 3. Подготовка к сдаче вступительного экзамена по итальянскому языку для поступления в ВУЗы Италии 4. Подготовка к сертификации PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri)и другим сертификационным экзаменам 5. Специальный курс для специалистов разных областей 6. Углубленное изучение итальянской грамматики 7. Обучение настоящей итальянской фонетике на основе литературного итальянского языка и корректировка существующих фонетических проблем 8. Знакомство с культурой и традициями Италии true 100 100

Высшее. Киевский Государственный педагогический институт иностранных языков (теперь КНЛУ). Факультет английского языка. Специальность - учитель английского и французского языков. В 1981 году поступил на Вторые Государственные городские курсы иностранных языков(в дальнейшем "Интерлингва") по-специальности итальянский язык и закончил их в 1984 году с оценкой "отлично".

Курилина Татьяна

Английский язык

Итальянский язык

650 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 15 лет)

★★★★★

Мазная Наталья

Математика

Начальная школа

Итальянский язык

900 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 25 лет)

★★★★★

Ломадурова Ольга

Английский язык

Итальянский язык

700 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, мкрн Осокорки

Места занятий: Онлайн

Преподаватель ВУЗа (опыт 11 лет)

★★★★

Працюю як з дітьми так і з дорослими. Знаходжу індивідуальний підхід та враховую побажання кожного учня. Використовую різномані методики викладання. Допоможу вивчити мову "з нуля", покращити знання, підготуватись до екзаменів: ЗНО (в тому числі для вступу в магістратуру), ДПА.

Пилипова Ірина

Английский язык

Немецкий язык

Итальянский язык

400 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, Голосеевский

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 10 лет)

★★★★

Пантелейчук Ольга

Итальянский язык

400 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 14 лет)

★★★★

2010-2011 гг. -Преподаватель итальянского языка, курсы иностранных языков "Персона",Украина, г.Киев 2011 гг.-Преподаватель итальянского языка , курсы иностранных языков "Extra Education", Украина,г. Киев 2011-2013 гг.-Преподаватель итальянского языка, курсы иностранных языков "ABS Plus", Российская Федерация,г.Санкт-Петербург С 2011 года занимаюсь репетиторской деятельностью, переводами. Опыт сопровождающей итальянцев на выставках и сопровождающей групп детей из Украины в Италию.