Репетиторы по испанскому языку. Найти учителя испанского языка для индивидуальных занятий.

Главная

›

Репетиторы

³⁴⁶³⁴ ›

Испанский язык

⁶¹⁶ ›

Фильтр

Расширенный поиск

Репетитор испанского языка

Изучение испанского языка – это увлекательно и просто. Незаменимым помощником в этом занятии вам станет репетитор испанского языка. На портале «Репетиторы Украины» зарегистрированы профессионалы своего дела, которые помогут Вам освоить тонкости и особенности произношения, обучат грамматике, а также подберут индивидуальную методику обучения, которая подходит именно Вам.

Если Вы хотите освоить этот язык на профессиональном уровне, то Вам определенно нужен репетитор зно по испанскому языку. С помощью квалифицированного специалиста процесс обучения будет проходить значительно быстрее и эффективнее. Уже спустя пару месяцев после начала обучения Вы увидите результаты, которые приятно Вас удивят.

Найти хорошего специалиста, который обучит всем тонкостям этого предмета непросто, однако «Репетиторы Украины» упростят эту задачу. На нашем портале зарегистрированы специалисты, благодаря которым индивидуальные уроки испанского языка будут проходить с максимальной эффективностью. Все наши преподаватели знают испанский язык на уровне носителя.

Как правило, первое занятие с репетитором проходит бесплатно, для того, чтобы Вы познакомились с преподавателем, составили программу обучения и посмотрели, подходите Вы друг другу. Наши репетиторы испанского языка применяют комбинированные методы обучения, при которых во время урока вы изучаете как лексику, так и грамматику. Используя приобретенные навыки, под контролем преподавателя Вы научитесь свободно излагать свои мысли на испанском, грамотно писать и получать отличные оценки на экзаменах, таких как DELE.

Середня школа, вчитель англійської мови. 1987-1997 рр. ЄУФІМБ Уманська філія 2000-2001 викладач англійської мови. Репетитор английської, німецької, італійської мови 2000-2014. Репетитор нідерландської, норвезької, шведської, данської німецької, чеської, словацької, польської, хорватської, англійської та деяких інших мов (германістика, славістика, романістика (італійська, румунська, іспанська). Віддаю перевагу "частотному" підходу до вивчення іноземної мови, коли мову починаємо вивчати з найбільш часто вживаних в мовленні фраз і ситуацій з поступовим нарощуванням знань інших, менш уживаних фраз і ситуацій. При цьому для мене дуже важливим є індивідуальний підхід під час навчання, врахування потреб і можливостей студента. Велику увагу приділяю фонетичному аспекту: правильній вимові, але при цьому також враховую індивідуальні особливості студента. Формат урока також базується на индивідуальному підході й конкретній ситуації. Все навчання будується на тому, з якою метою студент вивчає мову, запитання "Для чого пан/пані хоче вивчати мову?" завжди є першим при знайомстві з новим студентом.

Бабак Николай Юрьевич

Репетитор Бабак Николай Юрьевич - Ассоциация репетиторов Украины Середня школа, вчитель англійської мови. 1987-1997 рр. ЄУФІМБ Уманська філія 2000-2001 викладач англійської мови. Репетитор английської, німецької, італійської мови 2000-2014. Репетитор нідерландської, норвезької, шведської, данської німецької, чеської, словацької, польської, хорватської, англійської та деяких інших мов (германістика, славістика, романістика (італійська, румунська, іспанська). Віддаю перевагу "частотному" підходу до вивчення іноземної мови, коли мову починаємо вивчати з найбільш часто вживаних в мовленні фраз і ситуацій з поступовим нарощуванням знань інших, менш уживаних фраз і ситуацій. При цьому для мене дуже важливим є індивідуальний підхід під час навчання, врахування потреб і можливостей студента. Велику увагу приділяю фонетичному аспекту: правильній вимові, але при цьому також враховую індивідуальні особливості студента. Формат урока також базується на индивідуальному підході й конкретній ситуації. Все навчання будується на тому, з якою метою студент вивчає мову, запитання "Для чого пан/пані хоче вивчати мову?" завжди є першим при знайомстві з новим студентом. true 100 100

Факультет англійської мови Київського лінгвістичного університету. Маючи від природи здібності поліглота, дуже люблю викладати різні іноземні мови й постійно розвиватися в цьому напрямку, застосовуючи все більш ефективні методики и досягаючи все кращих результатів. Застосовую індивідуальний підхід до своїх студентів. Вільно володію українською, польською та англійською мовами. Викладаю виключно українською мовою.

Шв Ксенія

Немецкий язык

Испанский язык

600 грн. за 45 мин.

Львов, Львовская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 8 лет)

★★★★★

Займаюсь репетиторством понад 5 років. Викладала при цьому у приватній школі, міжнародній вищій школі та на підприємствах. Маю досвід викладання з носіями мов. Мої учні неодноразово займали призові місця у олімпіадах, тому завжди орієнтую на результат. Працювала також у міжнародній компанії , де спілкування було зокрема на іспанській, німецькій та англійських мовах. Працюю з різними віковими категоріями.

Латчук Павло

Английский язык

Польский язык

Испанский язык

500 грн. за 45 мин.

Хмельницкий, Хмельницкая область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 12 лет)

★★★★★

Лозова Олена

450 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, ул. Героїв Полку

Места занятий: Онлайн, на дому у репетитора

Частный преподаватель (опыт 16 лет)

★★★★★

Усик Игорь

Испанский язык

Итальянский язык

1000 грн. за 90 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 30 лет)

★★★★★

Профессиональный преподаватель и переводчик. Языковой опыт обогащен проживанием и работой в Испании, в Италии и во Франции. Преподаю языки с 1994 года. Исходя из собственного опыта изучения языков и осознавая, с какими трудностями сталкивается новичок, порекомендую самые эффективные и быстрые методы овладения языком. В преподавании применяю: 1. Комплексное обучение языку; 2. Системность подачи материала; 3. Сравнительный анализ изучаемого языка с родным; 4. Индивидуальный подход к ученику. Чтобы мы были на "одной волне", чтобы я, как преподаватель, устраивал Вас, а Вы подходили мне в качестве ученика — прочтите нижеследующее. Если Вы разделяете мои взгляды — добро пожаловать на занятия. 1. КОМПЛЕКСНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ. Я обучаю правилам чтения и произношения; рассказываю тонкости значений слов и обучаю правилам их сложения в корректные фразы; тренирую ученика на понимание устной речи на слух; мотивирую говорить и писать; рассказываю о стране изучаемого языка, о культуре и менталитете её жителей. На занятиях я использую зарубежные и отечественные учебники и пособия, оригинальные видео- и аудиозаписи, интересные страноведческие материалы, которыми обладаю в огромном количестве и разнообразии. 2. СИСТЕМНОСТЬ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА. В европейской практике преподавания языков придерживаются Общеевропейских Компетенций Владения Иностранным Языком (Common European Framework of Reference for Languages, CEFRL), где каждый уровень (от А1 до С2) предусматривает определенный набор знаний лексики и грамматики, а также практических языковых умений. Ориентируясь на глобальный план изучения языка, я подаю материал по принципу "от простого к сложному", и только после того, как учеником был хорошо усвоен предыдущий материал. Я не подгоняю ученика по причине прессинга сроков. Считаю, что в приоритете должно быть качество. Объем знаний всегда можно увеличить в будущем, главное — чтобы базовые знания были стабильными. 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА С РОДНЫМ. Дети усваивают язык естественным способом, ни с чем его не сравнивая. Взрослому человеку мешает уже сформированное мышление родного языка, поэтому новый язык должен "ужиться" с родным. Только осознанное понимание изучаемого языка дает лучшие и быстрые результаты. Методики "запоминай и не спрашивай почему это так" на практике не работают. Сравнение двух языков логично подводит к необходимости изучения структуры иностранного языка, т.е. его грамматики. Если ученик знаком с английским языком, я провожу сравнительный анализ и с английским тоже — это позволяет еще глубже понять изучаемый язык и посмотреть на него ещё с одной стороны — через призму английского. 4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К УЧЕНИКУ. В рамках глобального плана CEFRL для каждого ученика я разрабатываю индивидуальный план, соответствующий личным способностям ученика, скорости и результативности его обучения и наличия у него времени на занятия. Из своей медиа- и библиотеки я выбираю индивидуально для каждого ученика самые интересные и полезные ему материалы, которые необходимы ему именно сегодня, именно с учетом его текущего уровня знаний. Каждый урок насыщаю разнообразными видами лингвистических упражнений, которые не дают ученику заскучать или утомиться, но при этом позволяют многосторонне проработать изучаемую лексическую или грамматическую тему. Своим ученикам я обязательно даю домашние задания и контролирую их выполнение. Ошибки мы не просто исправляем, но и обязательно анализируем, а правило закрепляем дополнительными примерами и упражнениями. Я работаю только с людьми пунктуальными, порядочными и ответственными. Без уважительных причин мои ученики не отменяют урок, а если обстоятельства вынуждают — заранее (а не за час и тем более за пять минут) предупреждают меня об этом. Если ученик считает для себя нормой постоянно отменять или переносить занятия — мы расстаемся. Жизнь любого взрослого человека полна забот, но тот, кто действительно решил выучить язык, всегда найдет время на занятия. Наиболее целеустремленные мои ученики занимаются даже в командировках, в отпуске или при легком недомогании — по скайпу. Тот, кто хочет со мной заниматься языком, настраивается на серьезную работу. Овладение языком предполагает не только изучение теории, но и наработку практических навыков, а навыки (как в спорте, музыке, вождении автомобиля и т.п.) приобретаются только ежедневным трудом. Если языку посвящать всего лишь час-два в неделю с преподавателем, и при этом не заниматься самостоятельно дома каждый день, то изучение языка затянется очень надолго. "Инновационные и революционные" методики завлекают обещаниями обучить языку "в совершенстве без изучения грамматики и выполнения домашних заданий". Если Вы в это верите, то задумайтесь, а почему при обилии школ, курсов и преподавателей, работающих по таким методикам, вокруг нас почему-то очень мало людей, реально способных (а не делающих вид, что способны) непринужденно и правильно объясниться на иностранном языке хотя бы на бытовые темы? Мой ученик понимает, что успех в языке большей частью зависит только от него самого, и лишь частично — от преподавателя. Учитель ведет ученика к знаниям, но "дорогу" ученик осиливает самостоятельно, "своими ногами". Хороший учитель должен сделать так, чтобы путь к знаниям был для ученика максимально легким, увлекательным, познавательным и желанным.

Усик Игорь Станиславович

Репетитор Усик Игорь Станиславович - Ассоциация репетиторов Украины Профессиональный преподаватель и переводчик. Языковой опыт обогащен проживанием и работой в Испании, в Италии и во Франции. Преподаю языки с 1994 года. Исходя из собственного опыта изучения языков и осознавая, с какими трудностями сталкивается новичок, порекомендую самые эффективные и быстрые методы овладения языком. В преподавании применяю: 1. Комплексное обучение языку; 2. Системность подачи материала; 3. Сравнительный анализ изучаемого языка с родным; 4. Индивидуальный подход к ученику. Чтобы мы были на "одной волне", чтобы я, как преподаватель, устраивал Вас, а Вы подходили мне в качестве ученика — прочтите нижеследующее. Если Вы разделяете мои взгляды — добро пожаловать на занятия. 1. КОМПЛЕКСНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ. Я обучаю правилам чтения и произношения; рассказываю тонкости значений слов и обучаю правилам их сложения в корректные фразы; тренирую ученика на понимание устной речи на слух; мотивирую говорить и писать; рассказываю о стране изучаемого языка, о культуре и менталитете её жителей. На занятиях я использую зарубежные и отечественные учебники и пособия, оригинальные видео- и аудиозаписи, интересные страноведческие материалы, которыми обладаю в огромном количестве и разнообразии. 2. СИСТЕМНОСТЬ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА. В европейской практике преподавания языков придерживаются Общеевропейских Компетенций Владения Иностранным Языком (Common European Framework of Reference for Languages, CEFRL), где каждый уровень (от А1 до С2) предусматривает определенный набор знаний лексики и грамматики, а также практических языковых умений. Ориентируясь на глобальный план изучения языка, я подаю материал по принципу "от простого к сложному", и только после того, как учеником был хорошо усвоен предыдущий материал. Я не подгоняю ученика по причине прессинга сроков. Считаю, что в приоритете должно быть качество. Объем знаний всегда можно увеличить в будущем, главное — чтобы базовые знания были стабильными. 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА С РОДНЫМ. Дети усваивают язык естественным способом, ни с чем его не сравнивая. Взрослому человеку мешает уже сформированное мышление родного языка, поэтому новый язык должен "ужиться" с родным. Только осознанное понимание изучаемого языка дает лучшие и быстрые результаты. Методики "запоминай и не спрашивай почему это так" на практике не работают. Сравнение двух языков логично подводит к необходимости изучения структуры иностранного языка, т.е. его грамматики. Если ученик знаком с английским языком, я провожу сравнительный анализ и с английским тоже — это позволяет еще глубже понять изучаемый язык и посмотреть на него ещё с одной стороны — через призму английского. 4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К УЧЕНИКУ. В рамках глобального плана CEFRL для каждого ученика я разрабатываю индивидуальный план, соответствующий личным способностям ученика, скорости и результативности его обучения и наличия у него времени на занятия. Из своей медиа- и библиотеки я выбираю индивидуально для каждого ученика самые интересные и полезные ему материалы, которые необходимы ему именно сегодня, именно с учетом его текущего уровня знаний. Каждый урок насыщаю разнообразными видами лингвистических упражнений, которые не дают ученику заскучать или утомиться, но при этом позволяют многосторонне проработать изучаемую лексическую или грамматическую тему. Своим ученикам я обязательно даю домашние задания и контролирую их выполнение. Ошибки мы не просто исправляем, но и обязательно анализируем, а правило закрепляем дополнительными примерами и упражнениями. Я работаю только с людьми пунктуальными, порядочными и ответственными. Без уважительных причин мои ученики не отменяют урок, а если обстоятельства вынуждают — заранее (а не за час и тем более за пять минут) предупреждают меня об этом. Если ученик считает для себя нормой постоянно отменять или переносить занятия — мы расстаемся. Жизнь любого взрослого человека полна забот, но тот, кто действительно решил выучить язык, всегда найдет время на занятия. Наиболее целеустремленные мои ученики занимаются даже в командировках, в отпуске или при легком недомогании — по скайпу. Тот, кто хочет со мной заниматься языком, настраивается на серьезную работу. Овладение языком предполагает не только изучение теории, но и наработку практических навыков, а навыки (как в спорте, музыке, вождении автомобиля и т.п.) приобретаются только ежедневным трудом. Если языку посвящать всего лишь час-два в неделю с преподавателем, и при этом не заниматься самостоятельно дома каждый день, то изучение языка затянется очень надолго. "Инновационные и революционные" методики завлекают обещаниями обучить языку "в совершенстве без изучения грамматики и выполнения домашних заданий". Если Вы в это верите, то задумайтесь, а почему при обилии школ, курсов и преподавателей, работающих по таким методикам, вокруг нас почему-то очень мало людей, реально способных (а не делающих вид, что способны) непринужденно и правильно объясниться на иностранном языке хотя бы на бытовые темы? Мой ученик понимает, что успех в языке большей частью зависит только от него самого, и лишь частично — от преподавателя. Учитель ведет ученика к знаниям, но "дорогу" ученик осиливает самостоятельно, "своими ногами". Хороший учитель должен сделать так, чтобы путь к знаниям был для ученика максимально легким, увлекательным, познавательным и желанным. true 100 100

Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина, факультет иностранных языков (1990-1995), квалификация – переводчик-референт и преподаватель французского, итальянского, испанского, английского языков.

Федосеенко Мария

Английский язык

Испанский язык

500 грн. за 60 мин.

Полтава, Полтавская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 7 лет)

★★★★★

Ніколаєнко Ольга

Испанский язык

Итальянский язык

370 грн. за 60 мин.

Львов, Львовская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 6 лет)

★★★★★

Левченко Елена

Английский язык

Литература

Испанский язык

500 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, БВР 31а

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 16 лет)

★★★★★

Венгловская Юлия

Испанский язык

600 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, мкрн Южная Борщаговка

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 5 лет)

★★★★★

Сокаррас Світлана

Испанский язык

600 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, мкрн Лесной массив, ул. Кубанской Украины

Места занятий: Онлайн, на дому у репетитора

Носитель языка (опыт 30 лет)

★★★★★

Я займаюся викладанням іспанської мови вже понад 30 років і понад 20 років - дистанційно, по скайпу або за іншими програмами. Понад 11 років я проживала в Латинській Америці, де теж викладала, але російську мову. Разом із викладанням я займаюся перекладами з/на іспанську мову. Маю хорошу навчальну базу в натуральному та електронному вигляді, українською, російською та іспанською мовами. Маю великий досвід викладання та спілкування з людьми. У моїй практиці були учні з 6 років і до 78 років, до того ж були вони досить успішними. Також я успішно підготувала багатьох учнів до Олімпіад - серед них перше місце по Україні, до іспитів DELE, до вступу в закордонні ВНЗ. Я занимаюсь преподаванием испанского языка уже более 30 лет и более 20 лет – дистанционно, по скайпу или по другим программам. Более 11 лет я проживала в Латинской Америке, где тоже преподавала, но русский язык. Вместе с преподаванием я занимаюсь переводами с/на испанский язык. Имею хорошую учебную базу в натуральном и электронном виде, украинском, русском и испанском языках. Имею большой опыт преподавания и общения с людьми. В моей практике были учащиеся с 6 лет и до 78 лет, притом были они достаточно успешными. Также я успешно подготовила многих учеников к Олимпиадам – среди них первое место по Украине, к экзаменам DELE, к поступлению в зарубежные вузы.

Сокаррас Світлана Петрівна

Репетитор Сокаррас Світлана Петрівна - Ассоциация репетиторов Украины Я займаюся викладанням іспанської мови вже понад 30 років і понад 20 років - дистанційно, по скайпу або за іншими програмами. Понад 11 років я проживала в Латинській Америці, де теж викладала, але російську мову. Разом із викладанням я займаюся перекладами з/на іспанську мову. Маю хорошу навчальну базу в натуральному та електронному вигляді, українською, російською та іспанською мовами. Маю великий досвід викладання та спілкування з людьми. У моїй практиці були учні з 6 років і до 78 років, до того ж були вони досить успішними. Також я успішно підготувала багатьох учнів до Олімпіад - серед них перше місце по Україні, до іспитів DELE, до вступу в закордонні ВНЗ. Я занимаюсь преподаванием испанского языка уже более 30 лет и более 20 лет – дистанционно, по скайпу или по другим программам. Более 11 лет я проживала в Латинской Америке, где тоже преподавала, но русский язык. Вместе с преподаванием я занимаюсь переводами с/на испанский язык. Имею хорошую учебную базу в натуральном и электронном виде, украинском, русском и испанском языках. Имею большой опыт преподавания и общения с людьми. В моей практике были учащиеся с 6 лет и до 78 лет, притом были они достаточно успешными. Также я успешно подготовила многих учеников к Олимпиадам – среди них первое место по Украине, к экзаменам DELE, к поступлению в зарубежные вузы. true 100 100

Я закінчила Київський національний лінгвістичний університет у 2003 році за спеціальністю "Іспанська мова та література", здобувши кваліфікацію філолога, викладача іспанської мови та зарубіжної літератури. Я закончила Киевский национальный лингвистический университет в 2003 году по специальности "Испанский язык и литература", получив квалификацию филолога, преподавателя испанского языка и зарубежной литературы.

Meléndes TATIANA

Испанский язык

500 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, мкрн Батыева гора, Вул.А.Головко,25

Места занятий: Онлайн

Носитель языка (опыт 37 лет)

★★★★★

Кушнір Наталія

Испанский язык

550 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, мкрн Оболонь

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 3 года)

★★★★★

Викладач іспанської мови в мовній школі Lingua Point, індивідуально підбираю матеріал для кожного учня, допоможу із будь-яким рівнем знань мови. Працюю як з дітками, так і з дорослими. Викладач іспанської для початкової школі (досвід - 1,5 року), викладач іспанської для дорослих та підлітків (досвід ~ 2 роки)

Шрам Марія

Испанский язык

1500 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 8 лет)

★★★★★

Хто я? 🤪 Я просто душевна людина, з вищою європейською освітою, червоним дипломом та синдромом вічного учня😁 Живу в Мадриді, Іспанія📍 Працюю з підлітками від 15 років, студентами та дорослими. 📍 Почала викладання на 2 курсі для діток у маленьких групах до 5 осіб. 📍 Проходила практику в університеті, давала уроки студентам старших курсів. 📍 Давала уроки онлайн для студентів перекладацького відділення, готувала до іспитів, студенти здавали на вищий бал. 📍 Давала уроки англійської в приватній мовній школі в Мексиці. 📍 Готую студентів до іспиту з медичного перекладу, який здається в Іспанії. 📒 Я вчу живій іспанській мові, використовую меми, рілс, пісні, ютуб ресурси та професійні матеріали ELE. 📌Готовлю авторські презентації до тем, використовую різні підручники, після уроку учні отримують нові слова в Quizlet, інтерактивні дошки та ігри, які створюю сама в Wordwall.

Шрам Марія Олексіївна

Репетитор Шрам Марія Олексіївна - Ассоциация репетиторов Украины Хто я? 🤪 Я просто душевна людина, з вищою європейською освітою, червоним дипломом та синдромом вічного учня😁 Живу в Мадриді, Іспанія📍 Працюю з підлітками від 15 років, студентами та дорослими. 📍 Почала викладання на 2 курсі для діток у маленьких групах до 5 осіб. 📍 Проходила практику в університеті, давала уроки студентам старших курсів. 📍 Давала уроки онлайн для студентів перекладацького відділення, готувала до іспитів, студенти здавали на вищий бал. 📍 Давала уроки англійської в приватній мовній школі в Мексиці. 📍 Готую студентів до іспиту з медичного перекладу, який здається в Іспанії. 📒 Я вчу живій іспанській мові, використовую меми, рілс, пісні, ютуб ресурси та професійні матеріали ELE. 📌Готовлю авторські презентації до тем, використовую різні підручники, після уроку учні отримують нові слова в Quizlet, інтерактивні дошки та ігри, які створюю сама в Wordwall. true 100 100

Привіт, я - Маша твоя крута вчителька іспанської і ми на ТИ 🙋🏽‍♀️ 📕 Бакалавр за фахом "Вчитель іспанської мови та літератури", ЗНУ, 2019.(Червоний диплом) 🎓Магістр за фахом "Іспанська та англійська для ділових і спеціальних цілей", Університет Аліканте, Іспанія, 2020 📌 Рівень С1 з англійської САЕ, Іспанія, 2020 Моя любов до іспанської облетіла півсвіту. Понад рік я жила в Іспанії та пів року в Мексиці, щоб ділитися з тобою живою іспанською та унікальними знаннями від носіїв ❤️👉 Нам по дорозі якщо: ⁃ Хочеш вчити іспанську з нуля і надихатися реальними історіями про життя в Іспанії🤩 ⁃ Тупиш на парах в універі і не розумієш про що говорять носії 🤨 ⁃ Любиш іспанські мемчики, але поки їх не розумієш🤷🏻‍♀️ ⁃ Шкутильгаєш у граматиці і тобі потрібна допомога на іспиті 🚑 ⁃ Досі не можеш зрозуміти як будувати предложения🤦🏼‍♀️ ⁃ Хочеш вільно говорити, але книжкові фрази тебе не виражають на 100%😬 ⁃ У тебе все супер з почуттям гумору і ти не соромишся говорити на найрізноманітніші теми 😎 ⁃ Тобі нема з ким тренувати твою іспанську, бо одногрупникам лінь, а на уроках тільки суха теорія 😤 ⁃ Мрієш вступити до Іспанії, але не знаєш як 😍

Лавицкая Александра

400 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 5 лет)

★★★★★

Всім привіт. На даний момент маю стаж репетиторської роботи в корейській мові більше 3 років, маю Topik 2(4급), співпрацюю з міжнародними компаніями (здійснюю переклад документів з корейської на українську та англійську мови). Викладаю іспанську мови більше 1 року, польська для початківців, німецька для початківців