Репетитор испанского языка онлайн - индивидуальные курсы испанского онлайн

Главная

›

Репетиторы

³⁴³⁷⁸ ›

Испанский язык

⁶⁰⁷ ›

Онлайн

⁵³⁵ ›

Фильтр

Расширенный поиск

Найти репетитора испанского языка онлайн

Современные технологии предлагают изучить испанский язык по скайпу с носителем. Мы поможем вам овладеть таким прекрасным и мелодичным языком, знания которого пригодятся как для путешествий, так и для работы.

Сейчас через скайп или zoom ведутся переговоры о совершение бизнес сделок, общаются люди с разных стран мира и прочее. Так почему нельзя воспользоваться уникальной возможностью изучить иностранный язык с помощью его? Тем более, что испанский онлайн имеет ряд своих преимуществ.

Репетитор по испанскому языку онлайн может находиться в любом городе нашей страны или за рубежом. Это дает возможность расширить круг поиска отличных педагогов, и подобрать вариант не из тех, кто остался, а действительного профессионального и знающего учителя. Он также может быть и носителем языка или же иметь опыт общения с такими людьми.

Доверяй, но проверяй!

Несмотря на то, что сейчас очень легко найти отклики клиентов о своих педагогах, не всегда на их верность можно полагаться. И важно также помнить, что испанский язык каждому дается по своему, кто-то с легкостью учиться говорить, но вот освоить написание текстов так и не дается, или наоборот.

Поэтому, изучая испанский язык онлайн, нужно обязательно взять бесплатный первый урок, чтобы самостоятельно оценить репетитора, ознакомиться с его технологией и окончательно определиться. Если нужно подтянуть разговорную речь, то изучение языка с носителем по Skype является единственной возможность за короткое время заполнить этот пробел.

Почему индивидуальные уроки испанского эффективны?

Если есть еще сомнения в том, что изучение испанского удаленно может быть эффективным, нужно рассмотреть следующие факты;

Все уроки частный преподаватель выстраивает таким образом, что бы говорить на изучаемом языке можно было раньше. Ведь, в отличие от курсов, где нужно выслушивать сначала начинающих, давать им возможность работать и проверять свои ошибки, ученик начинает заниматься самостоятельно и с первых дней показывать только свой прогресс;
Гибкий график занятий. Уроки испанского по скайпу можно ставить в любое удобное время. Учитель или ученик имеет также возможность самостоятельно перенести занятия, изменить его продолжительность и частоту занятий в неделю. Все это зависит от занятости или здоровья, или других факторов. Но при этом деньги не будут выкидываться на ветер, так как на индивидуальных курсах;
Скорость прохождения материала. Репетитор имеет возможность самостоятельно подобрать для своего подопечного тематики, которые ему будут нужны для определенной цели, и определиться со скоростью подачи материала;
Индивидуальность. Преподаватель работает исключительно индивидуально со своим учеником. Занятия испанским удаленно будут исходить от потребностей ученика, каждый вопрос или непонятная тема будет тщательно разбираться в онлайн режиме.

Репетитор по испанскому языку онлайн – это уникальная возможность оценить свои реальные познания и подтянуть их к нужному уровню. Также репетитор по скайпу отлично подходят для молодых мам, которые желают получить некую пользу от своего декретного отпуска.

Также преподаватели испанского языка онлайн предлагают проведение интенсивного курса для тех, кто хочет освежить свои знания за короткий промежуток времени. На таких уроках репетитор по испанскому языку через Скайп обычно делает упор на устранении пробелов в знаниях ученика и дает ему возможность практиковаться в решении пробных тестов.

Попробуйте индивидуальные курсы испанского онлайн на repetitor.org.ua и вы узнаете, насколько изучение предмета может быть легким! Цена на курсы начинается со 100 гривен.

Середня школа, вчитель англійської мови. 1987-1997 рр. ЄУФІМБ Уманська філія 2000-2001 викладач англійської мови. Репетитор английської, німецької, італійської мови 2000-2014. Репетитор нідерландської, норвезької, шведської, данської німецької, чеської, словацької, польської, хорватської, англійської та деяких інших мов (германістика, славістика, романістика (італійська, румунська, іспанська). Віддаю перевагу "частотному" підходу до вивчення іноземної мови, коли мову починаємо вивчати з найбільш часто вживаних в мовленні фраз і ситуацій з поступовим нарощуванням знань інших, менш уживаних фраз і ситуацій. При цьому для мене дуже важливим є індивідуальний підхід під час навчання, врахування потреб і можливостей студента. Велику увагу приділяю фонетичному аспекту: правильній вимові, але при цьому також враховую індивідуальні особливості студента. Формат урока також базується на индивідуальному підході й конкретній ситуації. Все навчання будується на тому, з якою метою студент вивчає мову, запитання "Для чого пан/пані хоче вивчати мову?" завжди є першим при знайомстві з новим студентом.

Бабак Николай Юрьевич

Репетитор Бабак Николай Юрьевич - Ассоциация репетиторов Украины Середня школа, вчитель англійської мови. 1987-1997 рр. ЄУФІМБ Уманська філія 2000-2001 викладач англійської мови. Репетитор английської, німецької, італійської мови 2000-2014. Репетитор нідерландської, норвезької, шведської, данської німецької, чеської, словацької, польської, хорватської, англійської та деяких інших мов (германістика, славістика, романістика (італійська, румунська, іспанська). Віддаю перевагу "частотному" підходу до вивчення іноземної мови, коли мову починаємо вивчати з найбільш часто вживаних в мовленні фраз і ситуацій з поступовим нарощуванням знань інших, менш уживаних фраз і ситуацій. При цьому для мене дуже важливим є індивідуальний підхід під час навчання, врахування потреб і можливостей студента. Велику увагу приділяю фонетичному аспекту: правильній вимові, але при цьому також враховую індивідуальні особливості студента. Формат урока також базується на индивідуальному підході й конкретній ситуації. Все навчання будується на тому, з якою метою студент вивчає мову, запитання "Для чого пан/пані хоче вивчати мову?" завжди є першим при знайомстві з новим студентом. true 100 100

Факультет англійської мови Київського лінгвістичного університету. Маючи від природи здібності поліглота, дуже люблю викладати різні іноземні мови й постійно розвиватися в цьому напрямку, застосовуючи все більш ефективні методики и досягаючи все кращих результатів. Застосовую індивідуальний підхід до своїх студентів. Вільно володію українською, польською та англійською мовами. Викладаю виключно українською мовою.

Рябиченко Юлия

350 грн. за 60 мин.

Сумы, Сумская область, Ковпаковский

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 10 лет)

★★★★★

3 года общеобразовательнлй школы. 7 лет руковожу школой иностранных языков, 1.5 года веду международный разговорный клуб. Проходила стажировку в Нью-Йорке и Гамбурге.

Шв Ксенія

Немецкий язык

Испанский язык

600 грн. за 45 мин.

Львов, Львовская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 8 лет)

★★★★★

Займаюсь репетиторством понад 5 років. Викладала при цьому у приватній школі, міжнародній вищій школі та на підприємствах. Маю досвід викладання з носіями мов. Мої учні неодноразово займали призові місця у олімпіадах, тому завжди орієнтую на результат. Працювала також у міжнародній компанії , де спілкування було зокрема на іспанській, німецькій та англійських мовах. Працюю з різними віковими категоріями.

Латчук Павло

Английский язык

Польский язык

Испанский язык

500 грн. за 45 мин.

Хмельницкий, Хмельницкая область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 12 лет)

★★★★★

Лозова Олена

450 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, ул. Героїв Полку

Места занятий: Онлайн, на дому у репетитора

Частный преподаватель (опыт 16 лет)

★★★★★

Усик Игорь

Испанский язык

Итальянский язык

1000 грн. за 90 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 30 лет)

★★★★★

Профессиональный преподаватель и переводчик. Языковой опыт обогащен проживанием и работой в Испании, в Италии и во Франции. Преподаю языки с 1994 года. Исходя из собственного опыта изучения языков и осознавая, с какими трудностями сталкивается новичок, порекомендую самые эффективные и быстрые методы овладения языком. В преподавании применяю: 1. Комплексное обучение языку; 2. Системность подачи материала; 3. Сравнительный анализ изучаемого языка с родным; 4. Индивидуальный подход к ученику. Чтобы мы были на "одной волне", чтобы я, как преподаватель, устраивал Вас, а Вы подходили мне в качестве ученика — прочтите нижеследующее. Если Вы разделяете мои взгляды — добро пожаловать на занятия. 1. КОМПЛЕКСНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ. Я обучаю правилам чтения и произношения; рассказываю тонкости значений слов и обучаю правилам их сложения в корректные фразы; тренирую ученика на понимание устной речи на слух; мотивирую говорить и писать; рассказываю о стране изучаемого языка, о культуре и менталитете её жителей. На занятиях я использую зарубежные и отечественные учебники и пособия, оригинальные видео- и аудиозаписи, интересные страноведческие материалы, которыми обладаю в огромном количестве и разнообразии. 2. СИСТЕМНОСТЬ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА. В европейской практике преподавания языков придерживаются Общеевропейских Компетенций Владения Иностранным Языком (Common European Framework of Reference for Languages, CEFRL), где каждый уровень (от А1 до С2) предусматривает определенный набор знаний лексики и грамматики, а также практических языковых умений. Ориентируясь на глобальный план изучения языка, я подаю материал по принципу "от простого к сложному", и только после того, как учеником был хорошо усвоен предыдущий материал. Я не подгоняю ученика по причине прессинга сроков. Считаю, что в приоритете должно быть качество. Объем знаний всегда можно увеличить в будущем, главное — чтобы базовые знания были стабильными. 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА С РОДНЫМ. Дети усваивают язык естественным способом, ни с чем его не сравнивая. Взрослому человеку мешает уже сформированное мышление родного языка, поэтому новый язык должен "ужиться" с родным. Только осознанное понимание изучаемого языка дает лучшие и быстрые результаты. Методики "запоминай и не спрашивай почему это так" на практике не работают. Сравнение двух языков логично подводит к необходимости изучения структуры иностранного языка, т.е. его грамматики. Если ученик знаком с английским языком, я провожу сравнительный анализ и с английским тоже — это позволяет еще глубже понять изучаемый язык и посмотреть на него ещё с одной стороны — через призму английского. 4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К УЧЕНИКУ. В рамках глобального плана CEFRL для каждого ученика я разрабатываю индивидуальный план, соответствующий личным способностям ученика, скорости и результативности его обучения и наличия у него времени на занятия. Из своей медиа- и библиотеки я выбираю индивидуально для каждого ученика самые интересные и полезные ему материалы, которые необходимы ему именно сегодня, именно с учетом его текущего уровня знаний. Каждый урок насыщаю разнообразными видами лингвистических упражнений, которые не дают ученику заскучать или утомиться, но при этом позволяют многосторонне проработать изучаемую лексическую или грамматическую тему. Своим ученикам я обязательно даю домашние задания и контролирую их выполнение. Ошибки мы не просто исправляем, но и обязательно анализируем, а правило закрепляем дополнительными примерами и упражнениями. Я работаю только с людьми пунктуальными, порядочными и ответственными. Без уважительных причин мои ученики не отменяют урок, а если обстоятельства вынуждают — заранее (а не за час и тем более за пять минут) предупреждают меня об этом. Если ученик считает для себя нормой постоянно отменять или переносить занятия — мы расстаемся. Жизнь любого взрослого человека полна забот, но тот, кто действительно решил выучить язык, всегда найдет время на занятия. Наиболее целеустремленные мои ученики занимаются даже в командировках, в отпуске или при легком недомогании — по скайпу. Тот, кто хочет со мной заниматься языком, настраивается на серьезную работу. Овладение языком предполагает не только изучение теории, но и наработку практических навыков, а навыки (как в спорте, музыке, вождении автомобиля и т.п.) приобретаются только ежедневным трудом. Если языку посвящать всего лишь час-два в неделю с преподавателем, и при этом не заниматься самостоятельно дома каждый день, то изучение языка затянется очень надолго. "Инновационные и революционные" методики завлекают обещаниями обучить языку "в совершенстве без изучения грамматики и выполнения домашних заданий". Если Вы в это верите, то задумайтесь, а почему при обилии школ, курсов и преподавателей, работающих по таким методикам, вокруг нас почему-то очень мало людей, реально способных (а не делающих вид, что способны) непринужденно и правильно объясниться на иностранном языке хотя бы на бытовые темы? Мой ученик понимает, что успех в языке большей частью зависит только от него самого, и лишь частично — от преподавателя. Учитель ведет ученика к знаниям, но "дорогу" ученик осиливает самостоятельно, "своими ногами". Хороший учитель должен сделать так, чтобы путь к знаниям был для ученика максимально легким, увлекательным, познавательным и желанным.

Усик Игорь Станиславович

Репетитор Усик Игорь Станиславович - Ассоциация репетиторов Украины Профессиональный преподаватель и переводчик. Языковой опыт обогащен проживанием и работой в Испании, в Италии и во Франции. Преподаю языки с 1994 года. Исходя из собственного опыта изучения языков и осознавая, с какими трудностями сталкивается новичок, порекомендую самые эффективные и быстрые методы овладения языком. В преподавании применяю: 1. Комплексное обучение языку; 2. Системность подачи материала; 3. Сравнительный анализ изучаемого языка с родным; 4. Индивидуальный подход к ученику. Чтобы мы были на "одной волне", чтобы я, как преподаватель, устраивал Вас, а Вы подходили мне в качестве ученика — прочтите нижеследующее. Если Вы разделяете мои взгляды — добро пожаловать на занятия. 1. КОМПЛЕКСНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ. Я обучаю правилам чтения и произношения; рассказываю тонкости значений слов и обучаю правилам их сложения в корректные фразы; тренирую ученика на понимание устной речи на слух; мотивирую говорить и писать; рассказываю о стране изучаемого языка, о культуре и менталитете её жителей. На занятиях я использую зарубежные и отечественные учебники и пособия, оригинальные видео- и аудиозаписи, интересные страноведческие материалы, которыми обладаю в огромном количестве и разнообразии. 2. СИСТЕМНОСТЬ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА. В европейской практике преподавания языков придерживаются Общеевропейских Компетенций Владения Иностранным Языком (Common European Framework of Reference for Languages, CEFRL), где каждый уровень (от А1 до С2) предусматривает определенный набор знаний лексики и грамматики, а также практических языковых умений. Ориентируясь на глобальный план изучения языка, я подаю материал по принципу "от простого к сложному", и только после того, как учеником был хорошо усвоен предыдущий материал. Я не подгоняю ученика по причине прессинга сроков. Считаю, что в приоритете должно быть качество. Объем знаний всегда можно увеличить в будущем, главное — чтобы базовые знания были стабильными. 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА С РОДНЫМ. Дети усваивают язык естественным способом, ни с чем его не сравнивая. Взрослому человеку мешает уже сформированное мышление родного языка, поэтому новый язык должен "ужиться" с родным. Только осознанное понимание изучаемого языка дает лучшие и быстрые результаты. Методики "запоминай и не спрашивай почему это так" на практике не работают. Сравнение двух языков логично подводит к необходимости изучения структуры иностранного языка, т.е. его грамматики. Если ученик знаком с английским языком, я провожу сравнительный анализ и с английским тоже — это позволяет еще глубже понять изучаемый язык и посмотреть на него ещё с одной стороны — через призму английского. 4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К УЧЕНИКУ. В рамках глобального плана CEFRL для каждого ученика я разрабатываю индивидуальный план, соответствующий личным способностям ученика, скорости и результативности его обучения и наличия у него времени на занятия. Из своей медиа- и библиотеки я выбираю индивидуально для каждого ученика самые интересные и полезные ему материалы, которые необходимы ему именно сегодня, именно с учетом его текущего уровня знаний. Каждый урок насыщаю разнообразными видами лингвистических упражнений, которые не дают ученику заскучать или утомиться, но при этом позволяют многосторонне проработать изучаемую лексическую или грамматическую тему. Своим ученикам я обязательно даю домашние задания и контролирую их выполнение. Ошибки мы не просто исправляем, но и обязательно анализируем, а правило закрепляем дополнительными примерами и упражнениями. Я работаю только с людьми пунктуальными, порядочными и ответственными. Без уважительных причин мои ученики не отменяют урок, а если обстоятельства вынуждают — заранее (а не за час и тем более за пять минут) предупреждают меня об этом. Если ученик считает для себя нормой постоянно отменять или переносить занятия — мы расстаемся. Жизнь любого взрослого человека полна забот, но тот, кто действительно решил выучить язык, всегда найдет время на занятия. Наиболее целеустремленные мои ученики занимаются даже в командировках, в отпуске или при легком недомогании — по скайпу. Тот, кто хочет со мной заниматься языком, настраивается на серьезную работу. Овладение языком предполагает не только изучение теории, но и наработку практических навыков, а навыки (как в спорте, музыке, вождении автомобиля и т.п.) приобретаются только ежедневным трудом. Если языку посвящать всего лишь час-два в неделю с преподавателем, и при этом не заниматься самостоятельно дома каждый день, то изучение языка затянется очень надолго. "Инновационные и революционные" методики завлекают обещаниями обучить языку "в совершенстве без изучения грамматики и выполнения домашних заданий". Если Вы в это верите, то задумайтесь, а почему при обилии школ, курсов и преподавателей, работающих по таким методикам, вокруг нас почему-то очень мало людей, реально способных (а не делающих вид, что способны) непринужденно и правильно объясниться на иностранном языке хотя бы на бытовые темы? Мой ученик понимает, что успех в языке большей частью зависит только от него самого, и лишь частично — от преподавателя. Учитель ведет ученика к знаниям, но "дорогу" ученик осиливает самостоятельно, "своими ногами". Хороший учитель должен сделать так, чтобы путь к знаниям был для ученика максимально легким, увлекательным, познавательным и желанным. true 100 100

Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина, факультет иностранных языков (1990-1995), квалификация – переводчик-референт и преподаватель французского, итальянского, испанского, английского языков.

Федосеенко Мария

Английский язык

Испанский язык

500 грн. за 60 мин.

Полтава, Полтавская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 7 лет)

★★★★★

Левченко Елена

Английский язык

Литература

Испанский язык

500 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, БВР 31а

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 16 лет)

★★★★★

Венгловская Юлия

Испанский язык

600 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, мкрн Южная Борщаговка

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 5 лет)

★★★★★

Сокаррас Світлана

Испанский язык

600 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, мкрн Лесной массив, ул. Кубанской Украины

Места занятий: Онлайн, на дому у репетитора

Носитель языка (опыт 30 лет)

★★★★★

Я займаюся викладанням іспанської мови вже понад 30 років і понад 20 років - дистанційно, по скайпу або за іншими програмами. Понад 11 років я проживала в Латинській Америці, де теж викладала, але російську мову. Разом із викладанням я займаюся перекладами з/на іспанську мову. Маю хорошу навчальну базу в натуральному та електронному вигляді, українською, російською та іспанською мовами. Маю великий досвід викладання та спілкування з людьми. У моїй практиці були учні з 6 років і до 78 років, до того ж були вони досить успішними. Також я успішно підготувала багатьох учнів до Олімпіад - серед них перше місце по Україні, до іспитів DELE, до вступу в закордонні ВНЗ. Я занимаюсь преподаванием испанского языка уже более 30 лет и более 20 лет – дистанционно, по скайпу или по другим программам. Более 11 лет я проживала в Латинской Америке, где тоже преподавала, но русский язык. Вместе с преподаванием я занимаюсь переводами с/на испанский язык. Имею хорошую учебную базу в натуральном и электронном виде, украинском, русском и испанском языках. Имею большой опыт преподавания и общения с людьми. В моей практике были учащиеся с 6 лет и до 78 лет, притом были они достаточно успешными. Также я успешно подготовила многих учеников к Олимпиадам – среди них первое место по Украине, к экзаменам DELE, к поступлению в зарубежные вузы.

Сокаррас Світлана Петрівна

Репетитор Сокаррас Світлана Петрівна - Ассоциация репетиторов Украины Я займаюся викладанням іспанської мови вже понад 30 років і понад 20 років - дистанційно, по скайпу або за іншими програмами. Понад 11 років я проживала в Латинській Америці, де теж викладала, але російську мову. Разом із викладанням я займаюся перекладами з/на іспанську мову. Маю хорошу навчальну базу в натуральному та електронному вигляді, українською, російською та іспанською мовами. Маю великий досвід викладання та спілкування з людьми. У моїй практиці були учні з 6 років і до 78 років, до того ж були вони досить успішними. Також я успішно підготувала багатьох учнів до Олімпіад - серед них перше місце по Україні, до іспитів DELE, до вступу в закордонні ВНЗ. Я занимаюсь преподаванием испанского языка уже более 30 лет и более 20 лет – дистанционно, по скайпу или по другим программам. Более 11 лет я проживала в Латинской Америке, где тоже преподавала, но русский язык. Вместе с преподаванием я занимаюсь переводами с/на испанский язык. Имею хорошую учебную базу в натуральном и электронном виде, украинском, русском и испанском языках. Имею большой опыт преподавания и общения с людьми. В моей практике были учащиеся с 6 лет и до 78 лет, притом были они достаточно успешными. Также я успешно подготовила многих учеников к Олимпиадам – среди них первое место по Украине, к экзаменам DELE, к поступлению в зарубежные вузы. true 100 100

Я закінчила Київський національний лінгвістичний університет у 2003 році за спеціальністю "Іспанська мова та література", здобувши кваліфікацію філолога, викладача іспанської мови та зарубіжної літератури. Я закончила Киевский национальный лингвистический университет в 2003 году по специальности "Испанский язык и литература", получив квалификацию филолога, преподавателя испанского языка и зарубежной литературы.

Шрам Марія

Испанский язык

1500 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 8 лет)

★★★★★

Хто я? 🤪 Я просто душевна людина, з вищою європейською освітою, червоним дипломом та синдромом вічного учня😁 Живу в Мадриді, Іспанія📍 Працюю з підлітками від 15 років, студентами та дорослими. 📍 Почала викладання на 2 курсі для діток у маленьких групах до 5 осіб. 📍 Проходила практику в університеті, давала уроки студентам старших курсів. 📍 Давала уроки онлайн для студентів перекладацького відділення, готувала до іспитів, студенти здавали на вищий бал. 📍 Давала уроки англійської в приватній мовній школі в Мексиці. 📍 Готую студентів до іспиту з медичного перекладу, який здається в Іспанії. 📒 Я вчу живій іспанській мові, використовую меми, рілс, пісні, ютуб ресурси та професійні матеріали ELE. 📌Готовлю авторські презентації до тем, використовую різні підручники, після уроку учні отримують нові слова в Quizlet, інтерактивні дошки та ігри, які створюю сама в Wordwall.

Шрам Марія Олексіївна

Репетитор Шрам Марія Олексіївна - Ассоциация репетиторов Украины Хто я? 🤪 Я просто душевна людина, з вищою європейською освітою, червоним дипломом та синдромом вічного учня😁 Живу в Мадриді, Іспанія📍 Працюю з підлітками від 15 років, студентами та дорослими. 📍 Почала викладання на 2 курсі для діток у маленьких групах до 5 осіб. 📍 Проходила практику в університеті, давала уроки студентам старших курсів. 📍 Давала уроки онлайн для студентів перекладацького відділення, готувала до іспитів, студенти здавали на вищий бал. 📍 Давала уроки англійської в приватній мовній школі в Мексиці. 📍 Готую студентів до іспиту з медичного перекладу, який здається в Іспанії. 📒 Я вчу живій іспанській мові, використовую меми, рілс, пісні, ютуб ресурси та професійні матеріали ELE. 📌Готовлю авторські презентації до тем, використовую різні підручники, після уроку учні отримують нові слова в Quizlet, інтерактивні дошки та ігри, які створюю сама в Wordwall. true 100 100

Привіт, я - Маша твоя крута вчителька іспанської і ми на ТИ 🙋🏽‍♀️ 📕 Бакалавр за фахом "Вчитель іспанської мови та літератури", ЗНУ, 2019.(Червоний диплом) 🎓Магістр за фахом "Іспанська та англійська для ділових і спеціальних цілей", Університет Аліканте, Іспанія, 2020 📌 Рівень С1 з англійської САЕ, Іспанія, 2020 Моя любов до іспанської облетіла півсвіту. Понад рік я жила в Іспанії та пів року в Мексиці, щоб ділитися з тобою живою іспанською та унікальними знаннями від носіїв ❤️👉 Нам по дорозі якщо: ⁃ Хочеш вчити іспанську з нуля і надихатися реальними історіями про життя в Іспанії🤩 ⁃ Тупиш на парах в універі і не розумієш про що говорять носії 🤨 ⁃ Любиш іспанські мемчики, але поки їх не розумієш🤷🏻‍♀️ ⁃ Шкутильгаєш у граматиці і тобі потрібна допомога на іспиті 🚑 ⁃ Досі не можеш зрозуміти як будувати предложения🤦🏼‍♀️ ⁃ Хочеш вільно говорити, але книжкові фрази тебе не виражають на 100%😬 ⁃ У тебе все супер з почуттям гумору і ти не соромишся говорити на найрізноманітніші теми 😎 ⁃ Тобі нема з ким тренувати твою іспанську, бо одногрупникам лінь, а на уроках тільки суха теорія 😤 ⁃ Мрієш вступити до Іспанії, але не знаєш як 😍

Лавицкая Александра

400 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область

Места занятий: Онлайн

Частный преподаватель (опыт 5 лет)

★★★★★

Всім привіт. На даний момент маю стаж репетиторської роботи в корейській мові більше 3 років, маю Topik 2(4급), співпрацюю з міжнародними компаніями (здійснюю переклад документів з корейської на українську та англійську мови). Викладаю іспанську мови більше 1 року, польська для початківців, німецька для початківців

Гавенко Ірина

Испанский язык

450 грн. за 60 мин.

Винница, Винницкая область, Центр

Места занятий: Онлайн

Школьный учитель (опыт 5 лет)

★★★★★

Meléndes TATIANA

Испанский язык

500 грн. за 60 мин.

Киев, Киевская область, мкрн Батыева гора, Вул.А.Головко,25

Места занятий: Онлайн

Носитель языка (опыт 37 лет)

★★★★★