Комар Михайло Миколайович

Освiта

Я — засновник і керівник Навчального центру НУМ. У 2002 році закінчив Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського за спеціальністю «Вчитель математики та інформатики». У 2003 році здобув ступінь магістра фізики, а у 2007 році — науковий ступінь кандидата філософських наук. Моя підготовка поєднує педагогіку, точні науки та філософію мислення. На основі цих знань і багаторічного досвіду я створив Навчальний центр НУМ, у якому втілив власний підхід до організації навчання. У НУМ ми працюємо не лише з окремим предметом, а й з тим, як учень мислить, сприймає та запам’ятовує інформацію, реагує на помилки, вибудовує логіку рішень і переходить до самостійної роботи. Для кожного учня визначається навчальна стратегія та підбирається викладач відповідного предмета. Центр надає послуги з різних шкільних предметів: математики, української мови, історії, фізики, хімії, біології та предметів початкової школи. Заняття проводять викладачі Навчального центру НУМ, а я координую роботу центру та працюю як педагогічний експерт. Мова роботи — українська.

Досвід репетиторства

Понад 25 років працюю у сфері освіти та індивідуального навчання. Маю досвід роботи: — учителем математики та інформатики у школі; — викладачем закладу вищої освіти; — понад 25 років — індивідуально з учнями; — останні 6 років — засновником, керівником і педагогічним експертом Навчального центру НУМ. Сьогодні я представляю не лише власні послуги, а роботу Навчального центру НУМ. Предметні заняття з учнями проводять викладачі центру відповідно до своєї спеціалізації, а моє завдання — проаналізувати навчальну ситуацію, визначити причини труднощів, сформувати індивідуальну стратегію та підібрати учневі відповідного педагога. Як експерт я аналізую не лише рівень знань, а й спосіб мислення учня, особливості сприйняття інформації, логіку виконання завдань, реакцію на помилки, самостійність і навчальне перевантаження. Навчальний центр НУМ працює з учнями: — яким необхідно усунути прогалини у знаннях; — які втратили впевненість або логіку навчання; — які змінюють програму чи країну навчання; — які навчаються за міжнародними програмами, зокрема IB та подібними; — яким не підходить стандартний шкільний підхід. Робота центру не обмежується окремими темами або разовими запитами. Навчання будується системно та спрямоване на стійке розуміння, самостійність учня і довготривалий результат, а не лише на швидке формальне підвищення оцінок.

  Показать диплом