Репетиторы по робототехнике в Харькове

🎮Преподаю UNITY🕹️Научу вашего ребенка программированию в ИНТЕРЕСНОЙ форме🔸Имею реальный опыт работы Python и C#, имею сертификат Unity Developer🔸Разрабатываем игры любого формата (mobile, WEB, VR, PC)🔸В 2022 году окончил две магистратуры информатики, призер олимпиад по программированию🔸Разработчик курса изучения основ программирования в Minecraft ⚠️ Более подробно⚠️Имею ряд научных работ по теме обучение основам алгоритмизации и программированию. Магистр специальностей информатика и математика. Опыт работы с детьми — более 5 лет. Есть опыт работы в школе, в детском лагере. Работал более года в STEM-центр. Имею опыт преподавания по таким курсам🔸 Визуальное\блочное программирование, введение в основы (Scratch, Code, Minecraft)🔸Создание игр в Construct 2 \ Scratch \ Unity 3D🔸Python программирование. Создание рисунков, приложений, ботов, игр🔸Python. Обучение основам программирования с помощью среды Minecraft🔸Создание игр с нуля в Unity 3D и C#🔸Достижения: • Unity Technologies (Unity Learn), Junior Programmer, 2021 г. • Сертифікат «Цифрограм для вчителів», рівень C1, 2021 г. • Всеукраинский конкурс студенческих научных работ по информатике, 2 место, 2020–2021 гг. ⚠️Відеопрезентація мене як викладача інформатики та програмування⚠️ 📽️ https://www.youtube.com/watch?v=mMMR0KKOZcI 📽️

З 2007 по 2023 рік працював у Харківському національному автомобільно-дорожньому університеті на кафедрі Інформатики. Викладав різні розділи Інформатики, інформаційних технологій та програмування (мова С++). Є доцентом та кандидатом технічних наук. Мої наукові інтереси стосуються таких розділів Інформатики, як створення та програмування мікропроцесорних систем, застосування сучасних інформаційних технологій для безпеки автомобільного транспорту. В цьому році отримав другу вищу освіту - став магістром з інформаційних технологій ХНУРЕ, щоб бути на сучасному рівні в цих питаннях. Маю розроблений власноруч підручник з програмування на мові C++ та навчально-методичні посібники з лабораторних та курсових робіт, які є основною формою роботи учня чи студента. Новий матеріал пояснюється з огляду на рівень учня, потім розбираємо разом типові завдання на цей матеріал та учнем виконуються самостійні завдання. Для контролю засвоєння матеріалу використовуються тестові питання. Зараз у програмуванні перейшли на нові стандарти зображення схем алгоритмів та програм, що суттєво ускладнило розуміння учнями та студентами обчислювальних процесів. Є досвід вирішення цієї проблеми. Останнім часом, як багато інших викладачів, набув великого досвіду дистанційного викладання на різних платформах. Є багато навально-методичних матеріалів (підручників, посібників, тощо), які надам учню у користування.