Starodubtseva Anastasiia Віталіївна

Образование

Вы очень хорошо сформулировали основные моменты! Однако для более полной и точной информации я бы предложил немного дополнить и сделать текст более связным, чтобы ответить на все части задания. Вот как можно немного улучшить: Я окончила Университет Шевченка в Киеве в 2018 году, получив степень бакалавра по специальности «Биохимия». Затем продолжила обучение в аспирантуре и в 2022 году защитила кандидатскую диссертацию в области биохимии, получив степень кандидата наук. Преподавательская деятельность стала для меня естественным продолжением моего научного пути. Я всегда была увлечена делением знаний и помогала коллегам и студентам понимать сложные научные концепции. Поэтому я решила заняться репетиторством, чтобы передавать свой опыт и знания людям, стремящимся к успеху в учебе. Я готова работать с учениками разных уровней подготовки, независимо от языка общения, так как свободно владею русским, украинским, чешским и английским языками. Мой подход ориентирован на индивидуальные потребности каждого ученика, что позволяет достичь наилучших результатов в обучении.

Опыт репетиторства

До поступления в аспирантуру я активно занималась репетиторством, обучая учеников по таким предметам, как математика и биология. Несмотря на то, что я не имею специального образования по математике, мои знания в этой области на высоком уровне: я сдала ЗНО на 190 баллов, что подтверждает мою компетентность. Во время аспирантуры я вела курс для студентов и курировала их работы, включая наблюдение за экспериментами в рамках исследовательских проектов, так как педагогическая практика является неотъемлемой частью аспирантуры. Это позволило мне приобрести ценный опыт в обучении и научной работе, который я с удовольствием использую в репетиторской деятельности. Я готова помочь своим ученикам как в решении домашних заданий, так и в объяснении сложных тем, предоставляя понятные и доступные объяснения для лучшего усвоения материала. Мой подход ориентирован на глубокое понимание предмета и развитие у учеников критического мышления.