Репетитори з математики у Луцьку, Кичкарівка

Маю стаж викладання приватних уроків з математики трішки менше року. В першу чергу стараюсь знайти якісь спільні теми та захоплення, стати другом. Моя методика полягає в тому, щоб навчити дітей самостійно розв'язувати задачі. Який сенс приватних уроків, якщо дитина може рлзв'язати задачу зі мною, а без мне не може. Я роблю все для того, аби в школі під час самостійної чи контрольної у дитини не був стрес чи переживання, а наоборот була концентрація та уважність на всіх деталях завдання. Я не сварюся і не дратуюсь, коли діти роблять помилкі. Я хвалю їх за це. Я пояснюю їм, що без помилок спочатку, ти ніколи не навчишся робити правильно будь що. Те, що ти помилився, означає що ти не злякався і спробував зробити те, що думав тобі не під силу. Спочатку я пояснюю тему, потім алгоритм розв'язання задач певного типу, після чого даю час для переробки інформації. Я нікуди не підганяю дітей. Якщо не зрозумів задачу - прочитай ще раз і ще раз. Якісь незрозумілі деталі я пояснюю знову і знову, з різних боків, поки не побачу який саме формат дитині є найзрозумілішим. Я стараюсь пробудити любов та захоплення до математики у різних вікових категоріях. Математика - це гра. Це як лабіринт. Зайшов у тупік, повертаєшся назад, шукаєш помилку та йдеш іншим шляхом. На перших уроках діти завжди питаються в мене чи правильно виконали задачу. Вони сприймають зазвичай вчителів як ходячі відповіді. На занятті ж наприклад десятому, коли я даю зробити самостійно задачу, то діти наоборот просять не дивитись, бо не хочуть ніяких підказок, хочуть самі виконати, перевірити і стати впевненими на 100% що зробили правильно. Лише тоді просять перевірити, але не казати де саме помилка, бо хочуть знайти її самі. Через такий підхід діти роблять менше помилок на самостійних і контрольних, не розгублюються, не бояться помилитись та виконують завадння з максимальною концентрацією. Моя ціль - пробудити у кожної дитини захоплення математикою та підвисити рівень концентрації та аналізу своїх же помилок